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        MTP:目標(biāo)管理——基于團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

        主講老師: 孫安達(dá) 孫安達(dá)

        主講師資:孫安達(dá)

        課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 實(shí)際上,這些偏管制的目標(biāo)管理方法是不利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)是公司的,而不是團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的,對(duì)于員工來(lái)講,是壓力而沒(méi)有動(dòng)力可言。
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2023-06-09 10:47

        課程背景

        傳統(tǒng)的目標(biāo)管理方法存在著弊端,具體體現(xiàn)在——

        1目標(biāo)制定是自上而下的

        2分配目標(biāo)時(shí)存在著討價(jià)還價(jià)

        3目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,員工是被動(dòng)的,是需要監(jiān)督的

        實(shí)際上,這些偏管制的目標(biāo)管理方法是不利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)是公司的,而不是團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的,對(duì)于員工來(lái)講,是壓力而沒(méi)有動(dòng)力可言。

        本課程觀點(diǎn)認(rèn)為:了解并運(yùn)用團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、技能、動(dòng)機(jī)、信念和方法,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的關(guān)鍵。

        于個(gè)人而言,當(dāng)你知道自己的優(yōu)勢(shì)并發(fā)揮出來(lái)時(shí),你會(huì)信心滿滿的走在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的路上;

        于團(tuán)隊(duì)而言,強(qiáng)調(diào)并挖掘團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),能讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中積極互動(dòng),信心十足。

        本課程獨(dú)辟蹊徑,從優(yōu)勢(shì)理論和欣賞式探詢視角,通過(guò)有效的方法幫助團(tuán)隊(duì)管理者找到團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì),通過(guò)個(gè)人優(yōu)勢(shì)與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的目標(biāo)或愿景。

        課程收益】

        1.目標(biāo):理解及確立目標(biāo)的方法;

        2.現(xiàn)狀: 通過(guò)團(tuán)隊(duì)自我覺(jué)察,制訂真正管用的行動(dòng)計(jì)劃;

        3.方案:共通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng),讓所有的想法都呈現(xiàn)出來(lái),不做任何評(píng)判;

        4.行動(dòng):明晰內(nèi)部分工,為共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而分頭行動(dòng)。

        課程對(duì)象】:團(tuán)隊(duì)管理者/團(tuán)隊(duì)所有成員

        教學(xué)方式真實(shí)的案例分析 + 啟發(fā)式的圖卡探索 + 促動(dòng)式的引導(dǎo)技術(shù) +深度的經(jīng)驗(yàn)挖掘+ 實(shí)用的方法傳授(以上教學(xué)方式可根據(jù)參訓(xùn)客戶及現(xiàn)場(chǎng)具體情況做相應(yīng)調(diào)整

        適宜人數(shù)20-40 /

        課程時(shí)長(zhǎng)】: 12h /2

        【課程大綱】

        課程邏輯

        內(nèi)容支持

        教學(xué)技術(shù)

        聯(lián) 結(jié)

        營(yíng)造輕松

        安全的學(xué)習(xí)場(chǎng)域

        1.培訓(xùn)師與學(xué)員聯(lián)結(jié);

        2.學(xué)員與學(xué)員聯(lián)結(jié);

        3.學(xué)員與內(nèi)容聯(lián)結(jié))。

        互動(dòng)游戲

        覺(jué)察

        自我覺(jué)察

        1.目標(biāo),對(duì)我、團(tuán)隊(duì)和組織意味著什么?

        2.170度理論與自我認(rèn)知

        圖卡探索

        現(xiàn)場(chǎng)訪談

        未來(lái)意象

        如果我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),那會(huì)與現(xiàn)在有什么不同?

        夢(mèng)想故事

        文字畫面

        探詢

        目標(biāo)—以終為始

        為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你將做什么樣的具體行動(dòng)?

        1.案例導(dǎo)入—《李總的目標(biāo)是如何實(shí)現(xiàn)的》

        2.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)收益分析

        2.1目標(biāo)對(duì)你意味著什么

        2.2目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)意味著什么

        2.3目標(biāo)對(duì)組織意味著什么

        3.目標(biāo)狀態(tài)—什么樣的目標(biāo)才能發(fā)揮引導(dǎo)作用

        3.1目標(biāo)的管理出處

        3.2目標(biāo)的分類與制定

        3.3目標(biāo)制定的三原則:PAC

        3.4目標(biāo)制定教練工具:邏輯六層次

        3.5目標(biāo)制定的步驟

        圖卡教練

        引導(dǎo)技術(shù)

        現(xiàn)狀—直面當(dāng)下

        1.團(tuán)隊(duì)狀態(tài)探詢

        1.1團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)

        1.2團(tuán)隊(duì)劣勢(shì)

        1.3團(tuán)隊(duì)的哪些優(yōu)勢(shì)可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

        2. 現(xiàn)實(shí)狀態(tài)探詢

        2.1對(duì)(產(chǎn)品、客戶、服務(wù)、支持)進(jìn)行盤點(diǎn)

        2.2團(tuán)隊(duì)已經(jīng)采取了哪些行動(dòng),效果如何?

        3.直面挑戰(zhàn)

        3.1在你已經(jīng)嘗試的過(guò)程中,你感覺(jué)有什么內(nèi)在和外在的障礙在影響你?

        3.2如何清除障礙?

        團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

        團(tuán)隊(duì)教練

        文字畫面

        漫游掛圖


        方案——修路建橋

        事預(yù)則立——行動(dòng)計(jì)劃(行動(dòng)方案)

        1. 行動(dòng)計(jì)劃的價(jià)值—為目標(biāo)配上資源

        1.1人的資源

        1.2財(cái)務(wù)資源

        2.什么是有效的行動(dòng)計(jì)劃?

        2.1符合人性

        2.2任務(wù)梳理清楚,部署合理

        2.3列計(jì)劃不費(fèi)事,效率高

        3.如何制訂有效的行動(dòng)計(jì)劃

        3.1用『三維度法』梳理行動(dòng)計(jì)劃

        3.2『用時(shí)間分塊法』和『打上執(zhí)行優(yōu)先級(jí)』來(lái)部署日程表

        3.3固化項(xiàng)目,簡(jiǎn)化日程表

        3.4明確流程管控節(jié)點(diǎn)

        4.行動(dòng)計(jì)劃深入探詢

        4.1有沒(méi)有哪些行動(dòng)計(jì)劃是你特別感興趣,需要進(jìn)一步深入思考的?

        4.2還有什么是你可以做的?(重復(fù)2-3次)

        4.3如果時(shí)間、資源、人際關(guān)系不是問(wèn)題,你們可以做什么?

        團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

        引導(dǎo)技術(shù)

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        動(dòng)—始于足下

        1.執(zhí)行到底——目標(biāo)計(jì)劃落地八原則

        1.1執(zhí)行工程,跨越中線;

        1.2明確職責(zé),絕不蠻干;

        1.3描繪愿景,人人受益;

        1.4領(lǐng)導(dǎo)帶頭,行為示范;

        1.5速度第一,制度第二;

        1.6制定標(biāo)準(zhǔn),專注查檢;

        1.7鎖定目標(biāo),堅(jiān)持不懈;

        1.8久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。

        注:以實(shí)戰(zhàn)案例來(lái)配合理解

        2.行動(dòng)深入探詢

        2.1討論到現(xiàn)在,你認(rèn)為哪個(gè)行動(dòng)方案目前看來(lái)最可行,可以馬上去做?

        2.2行動(dòng)方案的第一步怎么邁?第二步呢

        團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

        引導(dǎo)技術(shù)

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        收斂處理

        成果展示

        1.開(kāi)始的——

        2.繼續(xù)的——

        3.放棄的——

        視覺(jué)共創(chuàng)

        動(dòng)

        成果與工作嫁接

        1.課程哪些內(nèi)容對(duì)你的工作幫助最大

        2.一周內(nèi),你計(jì)劃在哪方面率先做出一小步轉(zhuǎn)變

         

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