主講老師: | 丘磐 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 人力資源管理在企業組織中的地位與位置; 對人員的獲取:工作分析-人力資源規劃-招聘-上崗; 對人員的保持:保持積極性;保持安全健康的工作環境; | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-06-28 09:58 |
導論:當代人力資源管理的含義
? 人力資源管理在企業組織中的地位與位置
? 對人員的獲取:工作分析-人力資源規劃-招聘-上崗;
? 對人員的保持:保持積極性;保持安全健康的工作環境;
? 對人員的發展:不同層級員工的發展問題;
? 對人員的評價:工作態度評價;績效考核;員工士氣;
? 對人員的調整:調整與績效考核,調整的一般時機。
? 組織直線干部與HR的基本配合;
? 組織戰略與人力資源戰略的關系;
模塊一:組織招人
? 職業性格:工作性質與性格匹配問題;(客觀)
? 職業錨(測評):選擇職業的價值觀與職業匹配問題;(主觀)
? 崗位素質模型:員工特征能力與崗位匹配問題;(客觀)
? 專業對口的誤區:強調人員的最優配置。
模塊二:組織用人
? 圈內用德;
? 圈外用才;
? 先兒子,后女婿;
? 組織用人的內群體和外群體;
? 領導是為下屬晉升開路,而不是堵路的;
模塊三:組織核心員工的留人
? 不斷改進組織工作流程,創造員工機會;
? 把企業變成學習型組織;
? 搭建員工的職業階梯;
? 管理核心員工的忠誠度;
? CASH 要足夠:關于足夠的含義之“權變薪酬”
? 打破天花板:職業不變權力大了;
? 巧用津貼;
? 中層輪崗;
? 利用薪酬的橫向系統:調整薪酬項目比例問題了;
? 利用薪酬的縱向系統:重疊薪酬與寬帶薪酬。
? 長期建設:組織文化。
京公網安備 11011502001314號