主講老師: | 丘磐 | ![]() |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 互聯網思維(Internet thinking):人對全生態重新審視的思考方式,萬物皆可以互聯,互聯成全生態。企業內應用的結果:求真、開放、平等、協作、分享。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-06-28 10:00 |
第一部分:員工的選人
1、 選人的素質問題:智商與情商的考察測評;
2、 選人的性格與職業匹配問題,MBTI職業性格測試工具;
3、 職業錨問題:能力與任務的匹配:經典職業錨測評;
4、 崗位素質模型問題:銷售人員崗位素質模型測評;
5、選人的執行力的問題:能力、動機、態度。
第二部分:企業用人
1、 先兒子后女婿;
2、 圈內用德,圈外用才;
3、 管理者技能;
4、 管理者角色;
5、 企業員工的的執行力塑造:執行力模型;
6、 有效激勵:需求的層次:物質、精神、目標;
7、 激勵的雙因素;
8、 激勵的實踐問題;
9、 激勵的重要制度設計。
第三部分:育人問題
1、 對一般員工:科學培訓,模板化管理;
2、 對中層員工,管理技能、專業技能培養;
3、 對高層員工:職業生涯規劃與培養接班人;
第四部分:企業留人
1、 什么東西留人:行業的平均工資率問題;
2、 什么東西留人:職業通道問題,如何打破中層的天花板;
3、 什么東西留人:感情問題:企業文化的氛圍。
4、 企業組織架構設計與企業留人的問題;
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