主講老師: | 丘磐 | ![]() |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 績(jī)效管理概述; 績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理; 企業(yè)績(jī)效考核及其方法; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-28 12:57 |
第一部分:績(jī)效管理概述
一、 績(jī)效管理的流程:
l 目標(biāo)設(shè)定;
l 過(guò)程管理;
l 考核評(píng)價(jià);
l 激勵(lì)發(fā)展。
l 宏觀看績(jī)效管理—中觀看績(jī)效管理—微觀看績(jī)效管理;
二、 績(jī)效管理的幾個(gè)基本問(wèn)題:
l 績(jī)效管理與績(jī)效考核的關(guān)系:績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)環(huán)節(jié)。
l 不同績(jī)效理論指導(dǎo)下的績(jī)效定義與行為:注重效果與注重行為;
l 績(jī)效管理方法與工作量化程度和員工素質(zhì)的關(guān)系:不同工作和人員有不同的衡量績(jī)效的方法;
三、績(jī)效管理的幾個(gè)為什么:
l 為什么有那么多的人頭腦聰明卻績(jī)效平平?
l 為什么我們抱怨問(wèn)題而不去解決問(wèn)題?
l 為什么管理者不通過(guò)培養(yǎng)下屬來(lái)使自己的日子好過(guò)?
l 為什么即便有利益的引導(dǎo)和事業(yè)的發(fā)展,員工卻沒(méi)有更多承擔(dān)責(zé)任的行為?
l 為什么他們總是犯同樣的錯(cuò)誤?
l 為什么員工嘴上說(shuō)做,而實(shí)際并不兌現(xiàn)?
l 為什么管理者不僅承擔(dān)自己的工作還要承擔(dān)下屬的工作?
四、我們對(duì)績(jī)效管理得出的結(jié)論:
l 結(jié)論一:績(jī)效管理不能夠代替企業(yè)系統(tǒng)管理
l 結(jié)論二:績(jī)效管理強(qiáng)化的三個(gè)理由
l 結(jié)論三:戰(zhàn)略要與績(jī)效管理結(jié)合
l 結(jié)論四:績(jī)效管理是一種制造組織矛盾的管理方法
l 結(jié)論五:定性指標(biāo)的量化考核要盡可能采用模糊評(píng)價(jià)方法
l 結(jié)論六:績(jī)效管理中的績(jī)效考核方法選擇是有客觀規(guī)律的
第二部分:績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理
一、關(guān)于目標(biāo)的設(shè)定與“適度目標(biāo)”
l 企業(yè)績(jī)效管理原則:工作量化—績(jī)效考核—獎(jiǎng)勤罰懶—提高效益;
l 設(shè)定績(jī)效目標(biāo)的常用三種思路:WBS自上而下分解;標(biāo)桿法:戰(zhàn)略法。
l WBS—工作結(jié)構(gòu)分解方法:分解到工作包:不能再分解的最小業(yè)務(wù)單元。
l 建立KPI及其意義:獨(dú)立指標(biāo);關(guān)聯(lián)指標(biāo);發(fā)展指標(biāo);維持指標(biāo);戰(zhàn)略指標(biāo);
l 管理工具:責(zé)任矩陣;甘特圖的應(yīng)用。
二、崗位關(guān)鍵指標(biāo)KPI的尋找方法
l KPI尋找的三種途徑:流程尋找、(化工類流程特別清楚的企業(yè))崗位尋找、(一般制造業(yè)、服務(wù)業(yè))里程碑尋找;(項(xiàng)目類)
l KPI確定方法:流程圖節(jié)點(diǎn);魚骨圖;業(yè)務(wù)價(jià)值樹;矩陣方法;
l KPI崗位指標(biāo)實(shí)例;
l 目標(biāo)的三點(diǎn)估算法;
第三部分:企業(yè)績(jī)效考核及其方法
一、建立企業(yè)績(jī)效考核系統(tǒng);
l 前置系統(tǒng):尋找KPI,確定維度、權(quán)重;
l 中置系統(tǒng):考評(píng)績(jī)效:誰(shuí)考誰(shuí);考核周期;考核班子的組成;
l 后置系統(tǒng):1、考核的反饋:中層正職的反饋;中層副職一下管理層的反饋;員工的反饋。2、績(jī)效考核的培訓(xùn)培訓(xùn)功能;
二、績(jī)效考核的三種類型:
l 品質(zhì)基礎(chǔ)型:對(duì)管理層
l 行為基礎(chǔ)型:對(duì)企業(yè)內(nèi)二線人員(工作輔助人員)
l 效果基礎(chǔ)型:對(duì)一線基層員工和銷售人員
l 績(jī)效的特殊性;
l 多維性、多因性、動(dòng)態(tài)性
三、績(jī)效考核的方法:
l 績(jī)效考核的常用方法:
l 比較類方法:排序法;配對(duì)比較法;強(qiáng)制分配法;量表裁定法;
(重點(diǎn)講解:量表裁定法)
l 特征類方法:圖表尺度法;混合量表法;(重點(diǎn)講解:混合量表法)
l 行為類方法:關(guān)鍵事件法;行為錨定評(píng)分法;(重點(diǎn)講解:行為錨定評(píng)分法)
l 綜合類方法;定性定量配合法;KPI法;平衡計(jì)分法;360度考核法。(重點(diǎn)講解:定性定量配合方法和平衡計(jì)分法)
l 具體案例分享;
第四部分:績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
l 績(jī)效考核怎樣與獎(jiǎng)金掛鉤;
l 做到績(jī)效考核公平的手段:各種系數(shù)的運(yùn)用;
l 績(jī)效等級(jí)的排布;
l 薪酬縱向結(jié)構(gòu)與績(jī)效考核:績(jī)效與縱向升職;
l 薪酬橫向結(jié)構(gòu)與績(jī)效考核:不同職業(yè)與不同級(jí)別的與績(jī)效掛鉤的收入比例。
第五部分:績(jī)效管理輔導(dǎo)與實(shí)施
一、 員工績(jī)效與人力資源管理各環(huán)節(jié)的關(guān)系;
l 獲取:人員的選擇,素質(zhì)的甄別;職業(yè)性向,職業(yè)錨;
l 保持:保持員工積極性的軟硬手;
l 發(fā)展:職業(yè)臺(tái)階,職業(yè)生涯;
l 評(píng)價(jià):績(jī)效考核,馬后炮的必要;
l 調(diào)整:對(duì)人事進(jìn)行整肅。
二、目前企業(yè)提高員工績(jī)效的有效辦法;
l 關(guān)注流程、優(yōu)化流程、精簡(jiǎn)流程、再造流程;
l 企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織和知識(shí)的共享;
l 保持核心員工的忠誠(chéng)度;
l 搭建平行職業(yè)階梯,使所有干的好員工都感到有前途;
l 用科學(xué)培訓(xùn)的手段短期內(nèi)達(dá)到員工素質(zhì)的均衡性,整體提高企業(yè)績(jī)效;
三、組織架構(gòu)與流程、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運(yùn)用與績(jī)效的關(guān)系
l 員工績(jī)效與組織結(jié)構(gòu)調(diào)整;權(quán)變適應(yīng)工作,找到最佳組織架構(gòu)開發(fā)績(jī)效;
l 員工績(jī)效與卓越領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利運(yùn)用與績(jī)效的關(guān)系;
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