主講老師: | 劉華鵬 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡(jiǎn)介: | (1)掌握商界和學(xué)術(shù)界一致認(rèn)知的互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維的內(nèi)涵; (2)掌握九大互聯(lián)網(wǎng)思維在企業(yè)管理過(guò)程中的具體應(yīng)用與創(chuàng)新; (3)掌握九大互聯(lián)網(wǎng)思維在銷售及團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中的賦能應(yīng)用; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-29 13:54 |
【課程收益】
(1)掌握商界和學(xué)術(shù)界一致認(rèn)知的互聯(lián)網(wǎng)九大核心思維的內(nèi)涵;
(2)掌握九大互聯(lián)網(wǎng)思維在企業(yè)管理過(guò)程中的具體應(yīng)用與創(chuàng)新;
(3)掌握九大互聯(lián)網(wǎng)思維在銷售及團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中的賦能應(yīng)用;
【課程形式】
(1)分組學(xué)習(xí)(每組6~8人),分組積分,優(yōu)勝小組最好有小禮物;
(2)理論講解(1/4是理論),深入淺出,劉老師富有激情和互動(dòng)性;
(3)案例分析,每一講都會(huì)有一個(gè)比較完整且深入的本行業(yè)案例分析;
(4)提問(wèn)互動(dòng),就案例進(jìn)行啟發(fā)式提問(wèn)互動(dòng),挖掘背后可用的方法論;
(5)工具應(yīng)用,課程中盡可能給學(xué)員能夠直接應(yīng)用的工具和數(shù)學(xué)模型;
(6)復(fù)盤總結(jié),課程結(jié)束時(shí)利用1小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果總結(jié),輸出SOP;
【課程大綱】(可根據(jù)具體情況略作調(diào)整和增刪)
第一部分:課程講解互動(dòng)
第1講:互聯(lián)網(wǎng)思維與企業(yè)價(jià)值鏈重構(gòu)
(1)研發(fā)設(shè)計(jì)開源,外腦也可參與公司研發(fā)設(shè)計(jì)
(2)產(chǎn)品供應(yīng)模式,互聯(lián)網(wǎng)與C2M定制化生產(chǎn)
(3)生產(chǎn)制造外包,基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)同生產(chǎn)
(4)營(yíng)銷模式創(chuàng)新,娛購(gòu)結(jié)合場(chǎng)景化內(nèi)容化營(yíng)銷
(5)售后服務(wù)體驗(yàn),服務(wù)前置與全生命周期關(guān)懷
【案例】小米科技的互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用及其經(jīng)驗(yàn)借鑒
第2講:互聯(lián)網(wǎng)用戶思維與大數(shù)據(jù)思維
(1)充分利用互聯(lián)網(wǎng)和終端用戶保持鏈接形成反饋
(2)充分制造用戶的參與感(6種參與感打造方法)
(3)更高的性價(jià)比、更高的效率,更好的用戶體驗(yàn)
(4)工作中養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化和數(shù)據(jù)化思維,用數(shù)據(jù)說(shuō)話
(5)注重用戶數(shù)據(jù)的積累,利用數(shù)據(jù)指導(dǎo)精準(zhǔn)營(yíng)銷
【案例】銷售經(jīng)理的大數(shù)據(jù)思維與團(tuán)隊(duì)的數(shù)字化管理
第3講:互聯(lián)網(wǎng)跨界思維與平臺(tái)化思維
(1)互聯(lián)網(wǎng)跨界與無(wú)邊界組織,多元化與跨界的關(guān)系
(2)大公司變“小”,自運(yùn)營(yíng)組織,主人公職業(yè)心態(tài)
(3)員工創(chuàng)客化與阿米巴經(jīng)營(yíng)模式,消費(fèi)者變銷售者
(4)蜂窩群組,一種智慧型敏捷組織,社群營(yíng)銷管理
(5)公司提供平臺(tái)賦能員工,員工是價(jià)值的創(chuàng)造源泉
【案例】海爾的平臺(tái)化思維,與員工共創(chuàng)、與客戶共舞
第4講:極致思維迭代思維與簡(jiǎn)約思維
(1)精益求精,簡(jiǎn)單平凡的動(dòng)作練到極致就是絕招
(2)永不止步,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不斷去超越自我
(3)追求創(chuàng)意,營(yíng)銷的精髓在于通過(guò)創(chuàng)意制造差異
(4)刪繁就簡(jiǎn),優(yōu)化營(yíng)銷和服務(wù)流程讓客戶更方便
(5)目標(biāo)為王,團(tuán)隊(duì)管理以目標(biāo)為核心兼顧靈活性
【案例】某銷售經(jīng)理自我蝶變并培養(yǎng)出九位營(yíng)銷總監(jiān)
第5講:互聯(lián)網(wǎng)流量思維與社會(huì)化思維
(1)注重私域流量工具的應(yīng)用,構(gòu)建客戶數(shù)據(jù)的堡壘
(2)利用新媒體工具助力營(yíng)銷,實(shí)現(xiàn)線上線下的同步
(3)三維一體:關(guān)系即渠道/內(nèi)容即廣告/互動(dòng)即傳播
(4)社群營(yíng)銷:基于熟人關(guān)系快速裂變的社交新營(yíng)銷
(5)善用工具:營(yíng)銷七步法、短視頻剪輯、線上直播
【案例】同樣的產(chǎn)品,不一樣的營(yíng)銷方法,不同的結(jié)果
第二部分:總結(jié)復(fù)盤與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)SOP
主題 | 詳細(xì)內(nèi)容 | 時(shí)間 |
分組討論 產(chǎn)品銷售及團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用的方式方法與關(guān)鍵點(diǎn)梳理 | (1)分組總結(jié)全部課程所學(xué)知識(shí)點(diǎn)、工具模型、案例啟發(fā) (2)圍繞本企業(yè)產(chǎn)品銷售及團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用的方式方法與關(guān)鍵點(diǎn)展開研討 (3)各小組頭腦風(fēng)暴,每人提出不少于三條相關(guān)建議 (4)老師現(xiàn)場(chǎng)陪伴,小組如遇問(wèn)題可隨時(shí)和老師溝通 (5)組長(zhǎng)總結(jié)匯總,匯聚小組群體的智慧形成團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)文案 | 0.5小時(shí) 復(fù)盤SOP |
成果展示 PPT匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng) | (1)分組上臺(tái)匯報(bào),每組匯報(bào)15分鐘,老師點(diǎn)評(píng)5分鐘 (2)共創(chuàng)成果得分前三名、全程課程表現(xiàn)前三名現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)(成果獎(jiǎng)、表現(xiàn)獎(jiǎng)) (3)集體合影,整理好教室清潔衛(wèi)生,本次活動(dòng)結(jié)束 | 0.5小時(shí) 匯報(bào)通關(guān) |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)