職場新“記“能——思維導圖

【課程背景】

n 當我們絞盡腦汁時，會無意識走入思維死胡同，落入思考陷阱；

n 大腦的思考是隱性的、無形的，思維的方向、路徑是正確的嗎？

n 面對紛繁的信息，怎么才能快速找到問題的根源、挖掘其本質呢？ 

n 全球約有6億人在使用思維導圖，它的魅力何在呢？

微軟、波音、花旗銀行、迪斯尼、麥當勞等在內的世界五百強企業，運用思維導圖做為規劃、組織的工具；蘋果、騰訊、Google、華為，越來越多的龍頭企業、互聯網巨頭把思維導圖作為提升員工系統思維、創新思維以及創意產出的必修課；以斯坦福大學為首的全球創新商學院，更是衍生出風靡全球的“Design Thinking”（設計思維）作為創造力訓練的方法大為推廣。思維導圖在創新領域的探索和應用功不可沒。

思維導圖是目前大家喜歡使用的工具之一，市場上介紹思維導圖的書籍和課程眾也是種類繁多，方法多為教授構圖及畫圖技巧而乏缺思維訓練，部份初學者不能解讀其意，以畫圖精美絕輪而無可自拔者不計其數。因工作原因，本人有機會親自向托尼.博贊先生請教，稱其中心是思維，而非圖本身。托尼.博贊先生是世界腦力革命的先行者，提倡用大腦自己的語言來工作，而思維導圖就是把人類高度抽象化的語言、文字、符號回規到我們大腦原本擅長的能力-圖像處理能力，通過圖像的延展再還原抽象的文字和符號，從而啟發大腦的深度記憶。而此方法并一蹴而就，需要正確的、反復的練習方可使我們的思維習慣發生改變，從而使我們的工作效率明顯提升、思維更加活躍，記憶力和創造力更加突出，與此同時，當我們開啟豐富的想像力后可以讓我們的生活變得更加多資多彩、樂觀有趣！這是學習本課程后的附加收益……

本課程始于英國博贊思維導圖，通過大量的實戰演練與應用，讓學員不僅僅掌握這門思維的工具，更能廣泛應用在實際的工作場景之中。突破思維慣性、系統分析思維脈胳、多維度分析問題、可視化創新復盤，把思維導圖融會貫通地應用在產品研發、商業模式創新、項目創意管理、問題分析與解決、活動策劃等工作場景，讓思維更變通、工作更高效、創新更便捷！

【課程收益】

ü 了解大腦的思維模式，提高思維效率，讓最少的時間完成更多的工作。

ü 學會思維導圖的核心元素和繪制方法，以及構思、呈現思維導圖的技巧。

ü 開發思維潛能、強化思維記憶，讓思維過程可視化，讓線性思維變“圖像化”思維。

ü 將思維導圖與職場應用范圍進行實戰演練，確保課后實踐運用的有效性。

【課程對象】職場人士，思維導圖愛好者

【課程時長】（可根據具體需求調整重點和案例）

? 線下面授：基礎版：1天，實操版：2天；

? 線上遠程：1.5小時/次，可分為2-4次；

【課程大綱】

一、 職場新“記”能——思維導圖

(一) 思維導圖的原理 

1. 一起認識思維導圖

2. 思維導圖產生的背景

(二) 思維導圖的類型

1. 圓圈圖

2. 氣泡圖

3. 雙氣泡圖

4. 樹狀圖

5. 流程圖

6. 多流程圖

7. 括號圖

8. 橋型圖

(三) 思維導圖的結構——6大基本要素

1. 主題（中心圖）

2. 結構邏輯

3. 關鍵詞

4. 線條

5. 顏色

6. 插圖

(四) 思維導圖的作用

1. 把知識條理化、結構化

2. 讓思維變得有序、高效

3. 提升創造力、訓練思維

4. 塑造全腦表達、自由暢想

二、 思維導圖的繪制與操作

(一) 有效閱讀思維導圖

1. 思維導圖作品展示

1) 手繪版

2) 電子版

2. 有效閱讀一幅思維導圖的正確步驟

(二) 手繪版思維導圖的繪制要求

1. 中心圖：占地最廣，色塊飽滿，三種以上顏色

2. 分支：一個分支一個顏色，冷暖相間，由粗到細，平滑曲線

3. 關鍵詞：one word per line，與分支同色者全部黑色

4. 插圖：突出重點關鍵部分，同色需撞

5. 紙張：布局、材質

(三) 手繪版思維導圖的正確繪制步驟

1. 定主題

2. 選風格

3. 列分支

4. 調格式

(四) 電子版思維導圖的繪制技巧與注意事項

1. 常用思維導圖軟件說明

1) Xmind

2) Mind Manager

3) Mind Mapper

2. 思維導圖軟件的繪制演示

【課后作業】制作《個人介紹》的思維導圖（手繪/軟件不限）

三、 思維導圖在職場的應用

(一) 思維導圖在職場的應用實戰

1. 工作計劃——理清思路

2. 讀書筆記——歸納梳理

3. 會議紀要——突出重點

4. 述職匯報——強調要點

5. 問題分析——全局思考

6. 創新創意——激活思維

【隨堂互動】學員思維導圖作品的賞析、點評與答疑

四、 思維導圖的靈活應用

(一) 豎版思維導圖的繪制

1. 豎版思維導圖的繪制技巧

2. 豎版思維導圖的應用范圍

(二) 思維導圖繪制知識卡片

1. 知識卡片的繪制要求

2. 適合繪制知識卡片的內容