關鍵人才盤點——人才梯隊建設

【課程時長】：6小時

【學員對像】：企業全體HR、各部門正副職

【課程目標】：為各級管理者樹立持續挖掘關鍵人才，重視關鍵人才培養的工作思路

掌握發現關鍵人才、識別關鍵人才的測評評估技術   

掌握評估關鍵人才的工具、測評技術    

掌握對關鍵人才的輔導方法

如何培養、激勵關鍵人才、激發能量、提高團隊工作團隊效能   

第一部分   關鍵人才盤點畫像、勝任力領導力測評選拔及輔導思路

操作思路

操作流程

案例分析

第二部分   唐惠玲老師關鍵人才識別測評體系：能力要素、測評工具

（一天課只能挑2-3個測評工具）

無領導小組討論： 考查溝通理解能力、協調合作、情緒控制能力、關系建立等

智力測評：       考查認識問題、理解問題、解決問題的基本能力

心理健康測驗：   從感覺、思維、情緒、意識、行為、人際關系、睡眠等綜合評估

語言精準度測驗： 考查被試的語言表達能力、感染力

思維能力測驗：   測評思維的廣度、思維的深度、注意力的廣度、全局思維等

畫圖測驗：       考查規劃能力、計劃能力、思維方式、表現力、性格特征等

全方位看問題測驗：考查被試看問題、做計劃、做決策的思維、角度

　心理維度測試：　 看與企業調研情況定：EPQ、PDP、DISC、16PF、霍蘭德量表、9型等

                   考查個性特征、興趣、欲望、行為特征、溝通習慣等，與職位的匹配

觀察力分析力測驗：考查智力水平、觀察理解力、思維清晰度、邏輯分析能力、成長背景等

抗壓能力測驗：   設計一定的情境、考查被試的處理情況

考查被試的抗壓能力、情商

讀心術識人測驗： 考查被試的觀察力、識別他人的能力等

能力傾向測評：   包含一般能力傾向測評與特殊能力傾向測評

                   具有的潛在能力、7即能力發揮的可能性

職業興趣與價值觀:發現能力特長、及與崗位勝任力要素的匹配度

細節關注力測驗： 設計一定的情境、考查被試的細心、耐心

邏輯性測驗：     考查被試的邏輯性、分析能力、思維縝密性等

數據分析能力測驗：考查被試的邏輯性、分析能力、思維縝密性等

  創造力傾向：     考查創新思維、思維活躍度、思維開發主動性

潛意識投射測試： 揭示潛意識的秘密、內心深處的感覺、恐懼、潛意識主導欲望

                 考查心態、情緒、思維方式、個性、成長背景等

結構化面試：     考查綜合能力、包括素質、行為、心態、崗位的專業題等

情境模擬測驗：   潛能結構、人際關系、活躍度、信息分析、風險意識、換位思考等

思維方式測驗：   考查被試是哪一種思維方式，與他的崗位匹配度相關

崗位匹配度測驗： 結合測評數據與工作說明書等文件、分析崗位匹配度

規劃性及計劃性測試: 考查工作計劃性、戰略規劃能力，以能否做好工作進度推進

心理健康測量： 考查心理健康指數、抑郁癥、神經質人格等情況

第三部分  關鍵人才的培養：辨別個體差異、更精準的達成能力與崗位匹配

1、如何通過交流、觀察、快速識別關鍵人才特性

   結合《冰鑒》《讀心術》體系的6個法寶分析

   西方《讀心術》中差異化識人要點

   東方《冰鑒》中差異化識人要點

   二者結合的強大分析能力

   案例

2、解析各類型人才的人際風格的特征

   案例

3、如何與不同類型的人才溝通、協作

   開場方式的差異化

   溝通輔導過程中的差異化

   結束方式的差異化

演練

4、如何向不同類型的人才下達工作任務

   分析差異、如何表達

   演練

第四部分  關鍵人才培養：掌握激勵技術、掌握員工動機產生與持續激勵

1、激勵的類型、需求層次分析

2、激勵的雙因素分析

3、激勵中的生存、相互關系、成就需要

4、分析人類行為的外源動機和內源動機

5、激發員工的態度：如何提升工作滿意度

影響員工態度形成的因素

組織中影響員工態度轉變的因素

領導者如何采取行動、轉變員工態度

第五部分  輔導關鍵人才：應用管理心理學、“讀心術”技術快速建立親善關系

1、匹配和照鏡子技術

   匹配是什么、照鏡子是什么

   應用中要注意什么風險

   如何在生活中訓練匹配和照鏡子

   演練

2、怎樣應用習慣用語--口頭禪

   不同的人會有什么樣的習慣用語

   如何用習慣用語與人建立親善關系

   演練：了解自己的習慣用語、如何總結別人的習慣用語

3、注意員工的精力值

   二種精力值的情況分析

   遇到員工在不同的精力值情況下如何處理

4、如何配合員工的精神狀態

   演練遇到員工在不同的精力值情況下如何處理

5、郵件、微信往來中如何建立親善關系

   案例分析

第六部分   思維能力是訓練識別關健人才、培養關健人才的基本功

1、訓練注意力

   訓練：圖形訓練法、數字訓練法

2、觀察力及清晰思維能力測驗 

3、思維廣度、深度訓練

   演練

第七部分   復盤、點評、考試