《十九屆五中全會“百問”解讀》

【課程介紹】

為學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，幫助廣大黨員干部群眾學習之用，中央有關部門組織編寫了《黨的十九屆五中全會〈建議〉學習輔導百問》一書。

本書收錄了黨的十九屆五中全會的重要文件、中央領導人、有關部門主要領導的學習文章，并以問答的形式，系統、全面、準確地闡釋了“十四五”規劃的建議文件的重要意義、豐富內涵和指導價值，充分體現了大會文件對今后一個時期我們黨治國理政、經濟社會發展、各項事業有力推進的重要意義、深遠影響，并就其中的路線方針政策作出解讀。本書通俗易懂，是廣大黨員干部群眾學習領會全會精神的權威輔導材料。

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【講師特點】

1）大連交通大學馬克思主義學院教師，從事黨課理論、形勢與政策、思想政治教育、中國近現代史等教學。

2）職業培訓師。善于根據成人聽課特點、黨課課程講授技巧等，演繹知識要點，精彩解析黨史，分析現行政策歷史沿襲，提升學員理論素養，夯實黨課學習效果。

3）課程“兩講兩有”。

講政治。諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂。

講情懷。冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天。

有興趣。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

有升華。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

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 十九屆五中全會“百問”共計112條。本課結合工作實際，選講（主要以授課單位需求聚焦為準）進行“百問”延申性解讀。每一個問題，都可以作為一個交流主題，按課程時長，進行內容分配及選講。例如：

1、“十三五”時期決勝全面建成小康社會取得了哪些決定性成就？

2、當前和今后一個時期我國發展環境面臨哪些深刻復雜變化？

3、為什么說當前和今后一個時期我國已轉向高質量發展階段，同時我國發展不平衡不充分問題仍然突出？

4、如何理解“十四五”時期要善于在危機中育先機、于變局中開新局？

5、怎樣理解到2035年基本實現社會主義現代化遠景目標？

11、“十四五”時期經濟社會發展為什么必須遵循堅持新發展理念的原則？

16、如何理解“十四五”時期社會文明程度得到新提高、國家治理效能得到新提升？

32、如何理解加快培育完整內需體系？

64、如何理解提高社會文明程度？

67、怎樣理解健全現代文化產業體系？

111、怎樣理解積極營造良好的外部環境