卓越的領導力

課程簡介：“缺的不是管理，而是領導力”！環境變化越來越快，人越來越有個性化的訴求，傳統的管理思想和方法越來越不適應組織的要求，復雜多變的新時代呼喚卓越的領導力！但在當下中國，無論理論上還是實踐中，領導力都非常貧乏。管理學家劉瀾曾評價：現在市場上流行的領導力培訓，絕大多數都和真正的領導力不相干。領導力如此重要！如此神秘！為了幫助學員真正了解領導力，掌握修煉領導力的正確途徑和方法，大幅提升自身領導力，特開發本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領導者分析入手，依據國外公認的，并被實踐證實有效的領導力理論，結合中國文化特色，個人管理實踐和理論學習感悟，廣博的知識、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學員帶來一場思想的盛宴，更提供實踐的指南！

課程對象：各類管理、技術、專業人員

課程時長：6課時

課程大綱：

一、領導與領導力基本概念

1、什么是領導力？

2、領導力的要素

3、關于領導力的神話和誤區

4、權力和影響力的來源

（1）領導力和權力

（2）權力獲得的途徑

案例：曾國藩的話題

（3）走出權力的迷思

（4）怎樣才能擁有影響力？ 

權力和影響力的區別

評測：你有影響力嗎？

獲得影響力的核心策略與輔助策略

案例：神通廣大的“小人物”

5、從管理者蛻變為領導者的本質變化

（1）領導和管理的相同點和不同點

（2）“左腦”到“右腦”的革命

（3）從管理者向領導者華麗轉身

二、選擇、形成自己的領導風格：情景領導

1、領導力劇場：劇本、場景、演員

（1）時勢與領導

（2）下屬與領導

（3）演員、導演還是劇作家？

    案例：李鴻章的悲劇

2、究竟有多少種領導方式？

   領導行為理論與權變理論

情景領導理論的實際應用

   目標路徑領導理論的實際應用

3、是以人還是以工作為中心更有領導效率？ 

4、怎么選擇適宜有效的領導風格？

測評：你是剛性還柔性領導風格

5、魅力型領導、交易型領導與變革型領導

6、動蕩期的領導方式

三、領導的特質

1、眾說紛紜的領導特質

案例：怎么聽到美妙的夜鶯歌聲？

2、壞的、優秀的和卓越領導的特質區別

   案例：為什么馬英九會陷入領導窘境？

3、領導失敗的常見模式及對策

失敗的領導缺陷

常見領導失敗的模式

跳出領導失敗的陷阱

4、領導特質的誤區與反思

   案例：形形色色的領導者

5、領導是天生的嗎？

基因？環境？還是后天經歷？

“心靈雞湯”有多少效果？

案例：一個領導者的成長

6、二十一世紀領導新話題

   女性領導、多元化領導、組織領導、互聯網環境下領導

四、領導力的修煉

1、領導力能培訓出來嗎？

2、領導力培訓的常見誤區

3、提升領導力常見的途徑

學習？培訓？經歷？追隨？教導？哪種方法更有效？

4、制定個人領導力提升計劃

清單、目標、實踐、反饋、調整

5、組織領導力的形成

6、領導力訓練的方法

7、領導力提升建議