課程背景

項目管理是二十世紀科學管理領域的偉大成就，是一種以結果為導向的工作方法，具有普適性、系統性、開放性、實踐性的典型特征。理解、掌握并運用項目管理可以系統化地引領我們應對工作的復雜性及不確定性的考驗，切實指導實踐，幫助組織與個人提升工作結果的有效性與可靠性，幫助實現預定的目標。

學習項目管理，建立項目管理的理性思維，掌握項目管理的方法及工具，更是企業各類管理人才培養與發展的一條有效途徑——培養各類技術、業務人員的系統化工作管理意識和能力，促進各級管理者以更加理性的思維、更加有效的方法、更加務實的實踐來開展工作。

目標收益

探討項目化管理的特點，系統化地學習項目管理的基本理論與管理方法

分析與闡述項目實施與管理中的典型問題，探索解決問題的思路與方法

把課堂當現場，通過典型案例分析、業務情境再現、管理活動實操、項目復盤輔導等多種交互學習方式，理解并掌握項目管理的關鍵技術與工具

強化項目工作中的管理意識，激發對于項目管理的興趣與進一步深入學習與探索的欲望，促進其將課堂學習與實操收獲與自身工作的結合和運用

參與對象

項目總監、項目經理、項目團隊骨干成員，職能部門經理及其他從事項目管理活動的人員。

實施說明

鑒于項目管理的實踐性的特點，我們主張項目管理的培訓、學習在內容上應更加貼近企業的具體業務和項目的實際，著重于其中關鍵的管理活動、方法和工具。我們將綜合采用“課程面授+案例分析+項目實操+問題研討”的系統化行動學習形式。

為保證本方案的學習效果及課程目標的順利實現，建議課時2-3天，每次培訓參與人數不超過30人。

增值服務

我們深知，能力的形成并非一朝一夕——特別是對于具有高度實踐性特點的項目管理來說。因此，我們真切理解置身于復雜與不確定的現實項目環境中的管理者的真實狀態；高度關注培訓學習以后，他們在從知識掌握到思維模式的更新，再到行為習慣的改變，最終為組織貢獻出卓越的績效成果這一完整的過程。

首先，我們會在內訓企業的配合下，對培訓責任部門、需求部門，以及學員進行差異化的“課前調研”以了解企業實際的“項目管理環境”和學員的基本“能力現狀”，并初步界定需要解決的“基本問題”；必要時會通過“電話會議”等方式與有關人員進行深入溝通，進一步明確“培訓需求”和“關鍵要求”，做到有的放矢。

課后，我們會根據課程主題落地轉化的需要，在培訓后當即為學員布置與其自身業務相關的“主題作業”“工作論文”“實操任務”等，并根據企業和學員的需要和意愿建立并實施持續的“長期輔導”機制，以最大化實現學習的價值。

主要內容