主講老師: | 楊斌 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 本課程以項目管理知識體系的理論知識為框架,結合案例、演練和互動討論,對項目目標定義、計劃制定、風險管理等關鍵領域的原則與方法進行全面闡述,幫助學員建立計劃觀念、風險意識,掌握相關工具、流程,提升項目計劃與風險管理的能力。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-20 10:40 |
課程背景
項目成功的根本標志,就是獲得與項目目標相一致的交付結果,實現(xiàn)項目的投資預期,然而現(xiàn)實總是令人沮喪。——據(jù)一項權威的調查統(tǒng)計,即使在管理健全的世界500強公司,能夠完全實現(xiàn)預期目標的項目也不到24%。
項目的價值寄托在項目最終特定的交付結果上。由于項目自身不確定性,以及項目實施環(huán)境和條件的復雜性,項目的生命周期與管理過程也都呈現(xiàn)出典型的“漸進明細”的特征。因此,只有對項目目標進行準確定義,才有可能在復雜的人際環(huán)境中形成共識,在不確定的過程中堅定方向;只有對項目的實施過程進行合理的規(guī)劃和周密的安排,才有可能保證項目按照正確的路徑來開展,保證項目具有明確的執(zhí)行基準;只有在項目實施與管理的全過程中始終保持警覺,提前識別風險并能夠科學分析、有效應對,才有可能化解項目成功道路上的重重障礙……
項目的目標與計劃管理,以及風險應對能力作為項目管理的硬技能已經(jīng)成為企業(yè)和項目管理者實現(xiàn)項目成功的關鍵因素之一。
本課程以項目管理知識體系的理論知識為框架,結合案例、演練和互動討論,對項目目標定義、計劃制定、風險管理等關鍵領域的原則與方法進行全面闡述,幫助學員建立計劃觀念、風險意識,掌握相關工具、流程,提升項目計劃與風險管理的能力。
l 系統(tǒng)了解和學習項目定義、目標分解、計劃編制,以及風險管理的基本原則與核心理念
l 運用結構化的分析方法,對項目進行全面分析和準確定義,促成項目共識
l 學習并掌握工作任務分解,工作路徑安排,時間與資源估算,人員及責任匹配等計劃方法與工具
l 學習并掌握項目風險的識別、分析、應對策略,以及跟蹤處置的方法與工具
項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、項目團隊骨干成員,職能部門經(jīng)理及其他從事項目管理活動的人員。
鑒于項目管理的實踐性的特點,我們主張項目管理的培訓、學習在內容上應更加貼近企業(yè)的具體業(yè)務和項目的實際,著重于其中關鍵的管理活動、方法和工具。我們將綜合采用“課程面授+案例分析+項目實操+問題研討”的系統(tǒng)化行動學習形式。
為保證本方案的學習效果及課程目標的順利實現(xiàn),建議課時2-3天,每次培訓參與人數(shù)不超過30人。
我們深知,能力的形成并非一朝一夕——特別是對于具有高度實踐性特點的項目管理來說。因此,我們真切理解置身于復雜與不確定的現(xiàn)實項目環(huán)境中的管理者的真實狀態(tài);高度關注培訓學習以后,他們在從知識掌握到思維模式的更新,再到行為習慣的改變,最終為組織貢獻出卓越的績效成果這一完整的過程。
首先,我們會在內訓企業(yè)的配合下,對培訓責任部門、需求部門,以及學員進行差異化的“課前調研”以了解企業(yè)實際的“項目管理環(huán)境”和學員的基本“能力現(xiàn)狀”,并初步界定需要解決的“基本問題”;必要時會通過“電話會議”等方式與有關人員進行深入溝通,進一步明確“培訓需求”和“關鍵要求”,做到有的放矢。
課后,我們會根據(jù)課程主題落地轉化的需要,在培訓后當即為學員布置與其自身業(yè)務相關的“主題作業(yè)”“工作論文”“實操任務”等,并根據(jù)企業(yè)和學員的需要和意愿建立并實施持續(xù)的“長期輔導”機制,以最大化實現(xiàn)學習的價值。
模塊 | 章節(jié) | 內容要點 | 關鍵工具 |
項目管理的基本認知 | 結果導向的工作管理 | n 組織活動及工作績效的關鍵影響因素 n 卓越項目的績效表現(xiàn)及管理啟發(fā) | n 項目結果構成 n 項目活動構成 n 項目過程曲線 |
項目化管理基本理論 | n 項目及項目管理的基本概念 n 項目管理的知識體系與核心理念 | ||
通過計劃管理規(guī)劃項目路徑 | 目標是計劃的前提 | n 通過結構化分析明確項目目標 n 對項目本身的準確定義 n 對項目環(huán)境的系統(tǒng)分析 | n 里程碑總表 n 項目全景圖 n 工作分解WBS n 網(wǎng)絡圖PDM n 計劃估算PERT n 明確責任RAM |
計劃是執(zhí)行的基礎 | n 計劃的類型、層次及作用 n 計劃的維護、變更及管理 | ||
計劃制定的方法及工具 | n 任務分解,將工作范圍與結果結構化 n 活動排序,將工作任務及關系網(wǎng)絡化 n 計劃估算,量化工作成本與進度 n 責任匹配,明確人員角色及責任 n 計劃集成,將執(zhí)行要素可視化 | ||
強化風險管理掌控項目關鍵 | 掌控利益相關方的影響 | n 干系人對項目的影響模式 n 干系人的識別、分析及溝通 n 把握干系人期望及影響的變化 | n 利益/影響矩陣 n 正負力道分析圖 |
復雜與不確定性的管理 | n 風險屬性及其對項目的影響 n 項目風險的識別、分析及應對 n 監(jiān)控風險項目風險的發(fā)生及變化 | n 概率/影響矩陣 n ATMA應對策略 | |
強化執(zhí)行監(jiān)控優(yōu)化項目結果 | 基于計劃的執(zhí)行與監(jiān)控 | n 項目執(zhí)行的前提及依據(jù) n 項目的基準管理與偏差控制 n 項目監(jiān)控的重點環(huán)節(jié)和關鍵因素 n 項目優(yōu)化及變更的規(guī)范要求 | n 績效監(jiān)控曲線 n 項目變更控制 |
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