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        黨建經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊課程大綱

        主講老師: 楊帆 楊帆

        主講師資:楊帆

        課時(shí)安排: 1-2天/6小時(shí)一天
        學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
        課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
        課程簡(jiǎn)介: 黨建經(jīng)驗(yàn)需要傳播; 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)或個(gè)人業(yè)績(jī)突出; 新人入職急需培養(yǎng)時(shí);
        內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
        更新時(shí)間: 2023-07-20 11:24


         

        一、適用情景

        黨建經(jīng)驗(yàn)需要傳播

        優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)或個(gè)人業(yè)績(jī)突出

        新人入職急需培養(yǎng)時(shí)

         

        二、工作坊價(jià)值

        1、產(chǎn)出黨組織或個(gè)人的工作流程

        2、整理出某個(gè)黨員或黨組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

        3、研討出經(jīng)驗(yàn)遷移的具體工作舉措

        4、整理出黨建工作的經(jīng)典案例

         

        三、 時(shí)間及人數(shù)

        1. 依據(jù)產(chǎn)出成果的挑戰(zhàn)難度、成果顆粒度等,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施一至兩,每天6-7個(gè)小時(shí)

        2. 參與者人數(shù)12-30人為佳,最多不宜超過(guò)35

         

        工作坊通用流程

        (一)工作坊前準(zhǔn)備工作

        1.與發(fā)起人訪談,明確項(xiàng)目需求、工作坊定位(拿產(chǎn)出、長(zhǎng)技能融合之間的比重

        2.確定目標(biāo)產(chǎn)出(框架結(jié)構(gòu)組成、顆粒度)及具體應(yīng)用場(chǎng)景

        3.選定合適的參與者,收集參與者的期望

        4.提前選定和布置合適的場(chǎng)地等

        備注:客戶發(fā)起人需要提前一周填寫(xiě)《工作坊需求確認(rèn)表》或者《工作坊流程設(shè)計(jì)》的表頭部分。

         

        (二)工作坊現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵流程

        1.發(fā)起人講述工作坊的主題、發(fā)起原因、目標(biāo)產(chǎn)出、應(yīng)用場(chǎng)景

        2.引導(dǎo)者入場(chǎng),參與者之間人際連接,引導(dǎo)者介紹工作坊的主體流程和參與規(guī)則

        3.開(kāi)啟黨建品牌萃取之路 

        聚焦萃取的主題并界定萃取范圍

        按照不同場(chǎng)景設(shè)定萃取步驟

        分組進(jìn)行萃取,引導(dǎo)師負(fù)責(zé)引導(dǎo)

        共創(chuàng)成果

         

        備注工作坊需求確認(rèn)表》發(fā)起人確認(rèn)后,依據(jù)工作坊發(fā)起人的需求、經(jīng)驗(yàn)萃取定位和目標(biāo)側(cè)重等,進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)

         

         

        四、 講師團(tuán)隊(duì):工作坊引導(dǎo)師+黨建內(nèi)容專家

         
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