| 主講老師： | 楊帆 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 1、按照學(xué)員實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性課程； 2、增加課程手段的豐富性，讓老師的授課手段由原來的3、5種提高到10種以上； 3、提高課程授課現(xiàn)場(chǎng)的活躍程度，使師生占用時(shí)間比達(dá)到6:4，即老師講課時(shí)間占60%，學(xué)生轉(zhuǎn)化時(shí)間占40%； | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-20 12:38 |
課程對(duì)象：擁有自己獨(dú)立的課程體系和比較完備的知識(shí)儲(chǔ)備，能較好的講授一門課程，希望提高課程的吸引力，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果的專業(yè)培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。
課程目標(biāo)：1、按照學(xué)員實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性課程，
2、增加課程手段的豐富性，讓老師的授課手段由原來的3、5種提高到10種以上
3、提高課程授課現(xiàn)場(chǎng)的活躍程度，使師生占用時(shí)間比達(dá)到6:4，即老師講課時(shí)間占60%，學(xué)生轉(zhuǎn)化時(shí)間占40%
4、提高學(xué)員對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化率至少20%
教學(xué)手段：1．講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)．要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語平民化，幫助學(xué)員理解）
2．案例分享（通過精彩案例欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)）
3．頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問題．分析問題．解決問題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）
4．游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）
5. 任務(wù)考核（將任務(wù)與知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化）
課程時(shí)長(zhǎng)：6-12小時(shí)
書籍類工具：《建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目開發(fā)》、《動(dòng)見學(xué)習(xí)體驗(yàn)》、《重構(gòu)教學(xué)技術(shù)》
課程大綱：
一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、什么是學(xué)習(xí)活動(dòng)？
傳統(tǒng)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)活動(dòng)案例分析
2、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原理
（1）派克的5條成人學(xué)習(xí)法則
（2）心理學(xué)和腦科學(xué)基礎(chǔ)
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的三個(gè)好處
（1）對(duì)學(xué)員：學(xué)的有趣、記得更牢
（2）對(duì)培訓(xùn)師：降低焦慮度、提升參與度、增強(qiáng)表現(xiàn)力
（3）對(duì)企業(yè)：改善效果、降低依賴、正向循環(huán)
4、有效學(xué)習(xí)活動(dòng)的五大原則
（1）全員參與
（2）相互學(xué)習(xí)
（3）關(guān)聯(lián)內(nèi)容
（4）身心合一
（5）激發(fā)信心
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本方法
1、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟
（1）切時(shí)間
（2）明分類
（3）編過程
（4）定引導(dǎo)
介紹讓培訓(xùn)多樣化的42種方式
2、授課各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
（1）讓開頭閃閃亮的活動(dòng)設(shè)計(jì)及背后原理
活動(dòng)一：名字帳篷及其原理
活動(dòng)二：分組討論及其原理
活動(dòng)三：學(xué)習(xí)園地及其原理
（2）檢驗(yàn)開場(chǎng)的六個(gè)有效方法
（3）讓知識(shí)內(nèi)化的活動(dòng)設(shè)計(jì)及背后原理
活動(dòng)四：拉伸復(fù)習(xí)及其原理
活動(dòng)五：擊掌復(fù)習(xí)及其原理
（4）讓結(jié)尾印象深的活動(dòng)設(shè)計(jì)及背后原理
活動(dòng)六：感謝分享及其原理
活動(dòng)七：我想......及其原理
活動(dòng)八：畫出圣誕樹及其原理
三、不同類型知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)及背后原理
活動(dòng)九：自由探索及其原理
活動(dòng)十：圖形記憶及其原理
2、流程性知識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)及背后原理
活動(dòng)十一：流程卡及其原理
活動(dòng)十二：九宮格及其原理
3、概念性知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)十三：比喻的力量及其原理
活動(dòng)十四：三張分享卡及其原理
4、原則性知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)十五：選擇位置及其原理
活動(dòng)十六：拼圖及其原理
5、人際技能類知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)十七：角色扮演及其原理
活動(dòng)十八：視頻教學(xué)
6、智慧技能類知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)十九：案例分析及其原理
7、心態(tài)類知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)二十：積極辯論及其原理
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的備課八步法
第一步：列出總體需求
第二步：評(píng)估你的學(xué)員
第三步：確定你的目標(biāo)
第四步：開始你的計(jì)劃
第五步：計(jì)劃課程進(jìn)程
第六步：計(jì)劃課程應(yīng)用
第七步：計(jì)劃課后活動(dòng)
第八步：準(zhǔn)備資料環(huán)境
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾個(gè)小技巧
1、內(nèi)容檢驗(yàn)的技巧CPR原則
2、讓學(xué)員從休息回到課堂的妙招
3、提供有效學(xué)習(xí)材料的技巧
4、讓課堂始終吸引人的提問技巧
5、對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行改造的清單
6、對(duì)課程總體效果預(yù)測(cè)和評(píng)估的七個(gè)方法
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