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        創造性解決問題能力訓練

        主講老師: 王明基 王明基

        主講師資:王明基

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 掌握經驗型解決問題模式這一工具解決問題的能力;掌握分解與綜合解決問題的能力掌握辯證邏輯解決問題能力;掌握利用思維導圖解決問題能力;掌握金字塔思維方式解決問題能力。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-07-24 10:55


        課程收益:

        (一) 掌握經驗型解決問題模式這一工具解決問題的能力;掌握分解與綜合解決問題的能力掌握辯證邏輯解決問題能力;掌握利用思維導圖解決問題能力;掌握金字塔思維方式解決問題能力。

        (二) 掌握解決情商問題的工具。

        (三) 掌握解決價值觀問題工具。

        (四) 掌握利用團隊智慧解決問題能力。

        培訓對象:企業中高層管理者

        培訓內容:

        緒論:創造性解決問題能力

        一、能力

        二、創造性解決問題能力

        三、創造性解決問題能力類型

        第一部分:智商解決問題能力

        第一節:經驗模式解決問題能力

        一、5w1h解決問題的模式

        二、6W2H解決問題的模式

        三、ECRS思考原則

        四、產品出現問題時解決問題的模式

        五、人員出現問題時問題的模式

        六、5S”解決現場問題的哲學

        七、解決突發事件的方法程序

        八、神奇的“三”

        九、戴明環(PDCA循環圈)

        (一)PDCA的含義

        (二)PDCA適用的領域

        (三)戴明環操作4個階段8個步驟

        (四)戴明環特點分析

        第二節:分解思維模式解決問題能力

        一、什么是分解的的思維模式

        二、案例分析

        三、應用分解的思維模式解決問題的程序

        四、總結

        五、練習

        第三節:綜合思維方式解決問題能力

        一、什么是綜合的思維模式

        二、預熱

        三、案例分析

        四、應用綜合的思維模式解決問題的程序

        五、綜合的思維模式總結

        六、綜合的思維模式應用的范圍

        第四節:辯證邏輯的思維模式解決問題的程序

        一、什么是辯證邏思維模式

        二、案例分析

        三、應用辯證邏思維模式輯解決問題思路程序

        四、總結辯證邏思維模式

        五、模擬練習

        第五節:金字塔原理解決問題能力

        一、金字塔原理

        二、文章結構的規則

        三、文章結構性分析舉例

        四、金字塔原理的一些原則

        五、反思----金字塔原理僅僅是寫文章的技巧嗎?(挖出金字塔原理更深的價值)

        第六節:思維導圖解決問題能力

        一、思維導圖

        二、案例分析

        三、思維導圖適用范圍

        四、繪制思維導圖規則

        五、練習

        第二部分:解決情商問題的能力

        一、情商

        二、情商的心理分析與心理機制

        三、解決情商問題的工具

        第三部分:解決價值觀問題的能力

        一、價值觀

        二、邏輯層次

        三、解決價值觀問題工具

        第四部分:利用團隊智慧解決問題能力

        一、團隊智慧

        二、欣賞式探尋

        三、模擬演練

         
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