主講老師: | 王興權 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 基于業務中的痛點、難點、重點,組建行動學習項目組,通過發散、分析、收斂,萃取匯集團隊智慧,形成行動方案,轉為帶有獎懲措施的行動計劃,在行動中定期復盤、優化、完善,最終解決問題。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-07-24 11:56 |
【課程背景】
面對紛繁復雜的行業變化和層出不窮的業務競爭,唯有學會應對之本方可隨時應對問題,經驗萃取與行動學習就是一劑萬能“良藥”。
萃取內外經驗,匯集團隊智慧,形成共識方案,制定行動計劃,讓課中“學習”落實到課后“行動”,在實際操作中調整、優化,最終產出階段性成果。
基于業務中的痛點、難點、重點,組建行動學習項目組,通過發散、分析、收斂,萃取匯集團隊智慧,形成行動方案,轉為帶有獎懲措施的行動計劃,在行動中定期復盤、優化、完善,最終解決問題。
《寶經換難?:基于業務難題的經驗萃取》,采用“萃、做、改”的實踐方式,帶領學員按部就班地萃取內外部經驗,形成解決方案;在實際執行中完善、優化、修改,最終解決業務難題。
【適用課程】
《行動學習工作坊》
《業務難題研討》
《復盤工作坊》
《問題分析與解決》
《創新思維與訓練》
【適用對象】
行動學習主題的相關者:業務/技術專家,管理干部,班組長
【培訓時長】
咨詢式萃取:用培訓的時間和費用,做咨詢的項目。輕培訓、重輔導、微咨詢、為結果負責。
第一階段:分析問題定方案 2天,萃取解決方案,制定行動計劃
第二階段:復盤行為調策略 1天/2-3次,復盤階段動作,調整實施策略
第三階段:萃取經驗做匯報 1天,匯報行動結果,萃取共性經驗
【培訓目標】
1、使學員掌握行動學習的常用工具;
2、可以快速凝聚眾智,形成解決方案和行動計劃;
3、掌握行動中優化、改善方案的技巧。
【產出成果】
每組一個主題的解決方案PPT或案例(共性經驗)
說明:每組5-7人為好。
【教學方式】
1.講:講師講授,占20%時間;
2.范:范例演示,占10%時間;
3.練:小組練習,占20%時間;
4.評:輔導點評,占20%時間;
5.改:修改完善,占20%時間;
6.展:成果展示,占10%時間。
每個模塊都是采用“一步一練一評”的方式,化整為零,逐步引導學員萃取經驗,最后合成完整的經驗。
【課程結構圖】
【課程大綱】
第一階段:分析問題定方案 2天
導入:經驗萃取與行動學習 用時:0.5小時
(一)經驗萃取與行動學習
1、經驗萃取的含義
2、行動學習的含義
3、經驗萃取的價值
4、行動學習的價值
(二)行動學習六要素
1、問題
2、小組
3、質疑和反思
4、行動
5、學習
6、催化師
(三)行動學習角色
1、發起人
2、召集人
3、催化師
4、小組成員
5、組長
6、專家
一、問題:盤點癥狀定問題 1小時
1、盤點癥狀
2、過濾問題
3、確定問題
4、界定問題
【工具】氣泡圖、問題梳理矩陣
【成果】每組確定行動學習主題
二、原因:結構討論定原因 1小時
1、分析行業原因
2、分析公司原因
3、分析部門原因
4、分析團隊原因
【工具】書寫式頭腦風暴、新聞發言人
【成果】盤點問題的多層原因
三、真因:篩選分析定真因 1小時
1、過濾老天原因
2、過濾老外原因
3、過濾老板原因
4、過濾次要原因
5、確定真正原因
【工具】原因過濾漏斗、新聞見報法
【成果】確定問題的真正原因
四、目標:共識需求定目標 2小時
1、多角度梳理需求
2、確定長遠目標
3、確定近期目標
4、確定當下目標
【工具】需求角色扮演、利益相關者需求表
【成果】確定問題的三層目標
五、策略:團隊共創定策略 2小時
1、團隊共創維度
2、發散收集智慧
3、策略進行分類
4、策略排序先后
【工具】策略關聯表、書寫式頭腦風暴
【成果】主題的多個解決策略
六、評估:評估篩選定方案 3小時
1、重要程度評估
2、操作難度評估
3、成本費用評估
4、所用時間評估
5、人手數量評估
【工具】評估漏斗、多重投票
【成果】每個主題的解決方案
七、計劃:落實行動定計劃 1小時
1、團隊行動計劃
2、任務分工到人
3、個人行動計劃
4、制定獎懲措施
【工具】計劃表
【成果】每個主題的個人行動計劃表
匯報:每個主題進行匯報 1.5小時
1、每個主題進行匯報
2、其他小組建議提醒
【工具】花苞刺建議
【成果】每個主題的行動建議
第二階段:復盤行為調策略 1天/多輪
一、匯報:匯報上月行動 1.5小時
1、匯報個人行動
2、匯總團隊行動
3、小組階段匯報
4、花苞刺點評
【工具】行動路徑圖、花苞刺點評表
【成果】每組計劃建議表
二、分析:分析行動效果 1.5小時
1、取得成績的行為
2、實際無效的行為
3、調整優化的行為
4、力度不夠的行為
5、沒有采取的行為
6、遺漏忽略的行為
【工具】行為評估表
【成果】行為效果評估表
三、萃取:萃取內外經驗 2小時
1、小組團隊共創
2、世界咖啡補充
3、萃取外部經驗
4、制定行動方案
【工具】世界咖啡
【成果】主題行動方案
四、計劃:落實行動計劃 1.5小時
1、團隊行動計劃
2、任務分工到人
3、個人行動計劃
4、制定獎懲措施
5、展示行動計劃
【工具】計劃表
【成果】每個主題個人行動計劃表
第三階段:萃取經驗做匯報 1天
一、萃取經驗 2小時
1、經驗圖譜
2、共性流程
3、個性牛招
【成果】匯報PPT
二、匯報呈現 1小時
1.講授呈現技巧
2.三人一組練習
3.登臺試講展示
4.個性輔導糾偏
三、主題匯報 3小時
1、回顧主題
2、回顧成果
3、回顧階段
4、回顧行為
5、講述經驗
四、評獎頒獎 0.5小時
1、評委打分
2、合議評獎
3、頒發獎品
4、合影留念
京公網安備 11011502001314號