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        場景領導力

        主講老師: 余建軍 余建軍

        主講師資:余建軍

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 如何領悟執行高層戰略決策目標?如何以戰略統率全局?如何保障戰略落地目標達成過程可控?如何以效能提升來引領管理轉型操作和日常管理?
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-08-04 15:41


        [ 課程背景 ]

        一、如何還原真實的管理情景?

        如何手把手訓練管理技能?

        如何領悟執行高層戰略決策目標?如何以戰略統率全局?如何保障戰略落地目標達成過程可控?如何以效能提升來引領管理轉型操作和日常管理?

        如何宣貫管理轉型的迫切性和必要性?如何提升管理理念?如何改變工作作風?如何把握整合組織的七大關鍵步驟?

        如何了解員工的真實想法?如何凝聚不同類別的群體?如何鼓舞士氣?如何激勵團隊?如何激發行為/引導行為/保持行為/歸化行為?

        如何激發動能轉化效能?如何重點訓練核心管理技能?

        二、在應對新競爭格局沖擊的探索過程中,銀行“帶頭人”面臨著以下考驗:

        - 怎樣激勵不愁吃穿、不愿加班的新生代員工?怎樣凝聚經驗豐富、坐等退休的資深員工?

        - 怎樣在人手不夠、KPI指標考核滯后的情況下,快速提升效能?

        - 怎樣賦能支行長/網點負責人快速打開局面、大刀闊斧開拓市場?而不再強調困難有多少多少、員工不足又有多少多少

        - 怎樣打造團結一致的執行系統?怎樣跨越式地提升管理水平?

            三、選擇培訓課程時,主管領導也會有如下困惑:

        - 如何擺脫培訓過程中,理論脫離實踐、無法實操的填鴨授課模式?

        - 如何保證培訓時課程效果評價高,老師離開后持續有效?

        四、本課程牢牢把握金融業的發展脈絡趨勢,緊緊圍繞以提升領導策略與領導藝術、全面建設一個有效的執行體系展開,結合實際研討管理創新,并通過角色扮演、場景模擬、案例分析等方式,對傳統的領導力進行深層次的剖析,深入講解現代管理的技巧與方法,并將學員工作體會、專業的咨詢項目經驗與現代管理理論相結合,從實操角度,快速塑造領導魅力,利用領導藝術的各種技術手段,激發銀行員工的能動性。

         [ 課程收益 ]

        1、模擬36類真實管理場景,掌握72種管理工具;

        2、掌握兩種以上的戰略分析工具《SPACE-銀行戰略地位與行動評價》《IFE-銀行內部因素評估》,掌握獲得追隨者的關鍵路徑,掌握領導力驗收合格的標準;

        3、解讀效能密碼,剖析管理轉型的難點,掌握效能提升的關鍵,訓練快速提升效能的具體做法用行動學習的方式,顛覆領導者的角色認知,帶領學員培育出快速應變的工作作風;

        4、通過角色扮演,針對五種不同群體,針對新生代員工和資深老員工的需求與特性,模擬三類管理困境,演練調動員工工作積極性的具體辦法;結合案例,掌握團隊凝聚力的八大因素,掌握提升執行力的具體辦法;

        5、通過場景體驗和角色扮演,快速塑造領導魅力;結合實際,研討管理創新,透視權力與影響力,對標激勵模型,訓練最有效的激勵方式;

        6、分析領導模式迭代,通過場景體驗,團隊管理理念實現顛覆式的轉變,學員的管理技能和管理水平,實現跨越式提升;重建領導層的核心競爭力,跨越戰略轉折點,為商業銀行的發展夯實基礎,提供源源不斷的動力。

        [ 課程時間 ]  3

        [ 課程形式 ]  公開課、內訓、總裁班

        - 工作坊  - 案例分析  - 小組討論  - 講授  - 游戲

        - 行動學習  - 角色扮演  - 教練式、互動式教學  - 視頻

        [ 課程大綱 ]

         一、指明方向

        1、如何帶領團隊走出迷失叢林?

        - 如何解決戰略分歧與戰略缺失?

        2、【WorkShop工作坊】《SPACE-銀行戰略地位與行動評價》

        3、競爭五力模型與奔騰年代

        4、管理的本質,是什么?

        - 月光陷阱與信息不對稱

        - 參與約束與激勵相容

        5、管理合格驗收標準

        - 管理創新方程式

         二、建設團隊

        1、銀行員工到底要什么?

        2、銀行員工不聽話,怎么辦?

        - 超級業務員,怎么辦?

        - 非正式組織,怎么辦?

        - 精神離職,怎么辦?

        3、如何管理新生代員工?

          - 《佛系青年修理手冊》

        4、如何管理資深員工?

        - 《珍珠定律》

         三、身先士卒

        1、領導魅力的來源

        - 標志/傳奇/親和力/自制力/口頭禪

        2、標準口頭禪訓練

        - 身先士卒 率先垂范

        - 計劃沒有變化快,怎么辦?

        3、【WorkShop工作坊】《揚長避短的領導魅力修煉計劃》

        4、權力的本質

        - 領導系統模式與五種權力

        5、角色再認知

         四、凝聚人心

        1、企業文化與品牌建設的戰略意義

        - 銀行案例分析

        2、【WorkShop工作坊】《銀行歷史與文化》

        3、企業文化建設實踐

        - 企業文化建設工作的地位

        - 企業文化建設的一般思路

        4、商業銀行新時代企業文化建設培訓輔導項目產出物

        5、領導力轉型和效能提升新動能

        - 【行動學習】《企業文化物料清單》/《物料生產成本、工期與工藝》

        6、如何調動員工積極性?

        - 群體8大凝聚力因素

         五、達成目標

        1、如何用戰略引領效能提升?

        2、效能提升的關鍵(一)

        - 《如何做到目標達成過程可控?》

        3、如何將動能轉化為效能?

        - 目標分解具體步驟

        4、效能提升的關鍵(二)

        - 《基于績效目標達成的日常管理》

        5、管理轉型和效能提升新動能

        - 【行動學習】《問題分析與聚焦》

        - 【行動學習】《改進措施、聚焦、細化、落地執行、檢查》

         六、提升士氣  

        1、組織行為學與激勵

        - 行為激發/行為引導/行為保持/行為歸化

        2、【WorkShop工作坊】《IFE-銀行內部因素評估》

        3、怎樣提高績效:如何突擊?

        - 現場演練:任務突擊

        4、銀行怎樣拓展新業務:您為何而戰?

        - 現場演練:擴大客戶群規模

        5、什么是最有效的激勵方式?

         

         


         
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