| 主講老師： | 張顧嚴(yán) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 如何更好的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)。讓團(tuán)隊(duì)成為真正的團(tuán)隊(duì)而非團(tuán)伙。讓激勵(lì)真正的讓下屬感激認(rèn)同是領(lǐng)導(dǎo)者迫切需要學(xué)習(xí)的能力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-09 15:37 |
【課程針對(duì)人群】
企業(yè)高階管理者
【課程初衷】
企業(yè)成長(zhǎng)的離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都關(guān)注的問(wèn)題。而團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是人，如何激勵(lì)人也是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者頭疼的問(wèn)題。
在團(tuán)隊(duì)是建設(shè)中，很多領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)方向沒(méi)方法，下屬?zèng)]動(dòng)力沒(méi)認(rèn)同。非常多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，花了大錢(qián)做激勵(lì)，效果卻難以讓人滿(mǎn)意。造成領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得下屬胃口大，再多錢(qián)也滿(mǎn)足不了；下級(jí)認(rèn)為上級(jí)沒(méi)誠(chéng)意，激勵(lì)不到位。
如何更好的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)。讓團(tuán)隊(duì)成為真正的團(tuán)隊(duì)而非團(tuán)伙。讓激勵(lì)真正的讓下屬感激認(rèn)同是領(lǐng)導(dǎo)者迫切需要學(xué)習(xí)的能力。
【課程優(yōu)勢(shì)】
☆實(shí)體集團(tuán)高管經(jīng)歷 課程實(shí)戰(zhàn)案例豐富 學(xué)思結(jié)合 知行合一
☆知名企業(yè)學(xué)習(xí)見(jiàn)證 眾多國(guó)企上市企業(yè)組團(tuán)輪訓(xùn) 效果提升顯著
☆理性不失幽默 有深度卻易于掌握 讓學(xué)員既學(xué)有所思 又能學(xué)以致用
☆課堂專(zhuān)門(mén)留出時(shí)間 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)管理難題 保證學(xué)員的學(xué)習(xí)成果最大化
☆領(lǐng)域相對(duì)權(quán)威 不是理論家但是實(shí)踐家 經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證的課程讓學(xué)員獲益終生
【培訓(xùn)方式】
● 講授＋案例分析＋影片觀摩+實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)
【課時(shí)】
1-2天（6-12小時(shí)）
【課程大綱】
建立高效團(tuán)隊(duì) 掌握有效激勵(lì)
一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
2. 何為團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的差異
3. 中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)治理的四個(gè)階段
4. 觀古論今-團(tuán)隊(duì)的合作模式
5. 案例分享
如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 設(shè)置團(tuán)隊(duì)文化的意義與價(jià)值
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三種手段
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的6個(gè)理念
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)認(rèn)知
5. 案例分析
三、如何打造高效團(tuán)隊(duì)
1. 團(tuán)隊(duì)成員需求認(rèn)知
2. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員高效組合的4個(gè)方法
3. 孫子兵法的高效團(tuán)隊(duì)之道
4. 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-成功團(tuán)隊(duì)的共同特質(zhì)
5. 案例分析-打造團(tuán)隊(duì)有心而發(fā)的戰(zhàn)斗力
團(tuán)隊(duì)成員的高效激勵(lì)之道
1、案例分析-海底撈為什么你學(xué)不會(huì)
2. 為何要學(xué)會(huì)激勵(lì)?
1. 案例分析-你所遇到的激勵(lì)困惑
2. 為什么激勵(lì)沒(méi)有效果？
3. 激勵(lì)方式利弊分析
4. 非物質(zhì)激勵(lì)的18個(gè)手段
5. 案例分析-1000元產(chǎn)生100000的激勵(lì)效果
五、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)
1. 企業(yè)內(nèi)部存在問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)方式咨詢(xún)
3. 管理問(wèn)題換位解答
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