高效執行力打造

推薦講師：張鵬浩 

適合對象：公司各級主管、員工

授課課時：2天

課程背景

   “沒有完美的計劃，只有優秀的執行”在現今這個競爭殘酷的職場中，只有發揮團隊的力量才可以取得優秀的好成績。但是在組建團隊及團隊運作過程中，經常遇到很多的問題及阻礙，導致工作效率低下，執行力下降導致團隊內部成員出現信任危機、溝通障礙、無法合作、喪失責任心等問題，針對以上問題，《高效執行力打造》課程為你打造全新的解決方案。

課程所需解決問題

1、執行力低下，每天都做著重復的事情，“推著不走打著，牽著倒退”沒有主動的工作意愿

2、不知道如何更有效的調動員工的積極性，不知如何提升員工執行力，只有行為管理，沒有精神管理。

3、說而不行，行而不果，果而不怠，怠而至殘，工作內容能拖就拖，工作效率低下。

4、每次面對失敗都是信誓旦旦，無法落實到行動中，  無法讓自己去更好的執行完成工作和生活中的一切

5、團隊成員沒有責任感，誰都不愿意承擔問題，背黑鍋，事不關己高高掛起。

6、這只是我的一份工作而已，我就一個打工者，得過且過。大家都在混我也跟著混多舒服。

7、除了“錢”找不到更多的動力推動自己的工作，一切向“錢”看

課程受益：

1. 建立職業化意識，如何讓工作及額外的任務變成自己快樂的事情。

2、 提升個人及團隊品牌，為自己建立高效的回報率，找到工作的動力源提升執行力

3、 培養良好的合作意識，及合作行為、培養自身承擔責任的優秀品質

4、 掌握合作關鍵點，細節、關注自身、提升良好的執行力與落實能力

5、 學習力的打造與提升，更好的適應公司發展及要求，掌握自身更多的核心競爭力

6、 明確個人在團隊中存在的價值以及尋找到錢以外的工作動力，從雇傭軍變成志愿軍。

7、 明確個人工作目標與成長目標，承擔壓力、困難、阻礙是一名合格職業者的必修課

8、 建立創業心態、建立積極心態、建立游戲心態。把自己當公司去經營，更好的促進執行力提升

9、 幫助學員樹立正確的人生觀、擇業觀以及價值觀，建立一臺無形的“職場攝像機”，永遠監督自己保持良好的職場品牌，從而完成并解決工作所遇到的問題

授課特色

課程學習模式：1、互動式學習

2、體驗式學習

3、角色扮演學習

4、案例分析學習

授課方式充滿激情，賦予感染力，親和力強，與學員溝通輕松愉快；精簡干練的培訓作風，在培訓過程能充分調動每位學員的熱情與參與，寓教于樂是課程最多亮點，采用了大量的室內模擬培訓游戲，使每位學員在充滿歡笑趣味的同時，能得到啟發，獲得裨益于日后生活工作的心得

課程大綱

大綱：

1、每天不想做不愿做的工作如何面對？

2、選擇面對必須做的工作兩種態度選擇

3、更加出色的完成工作中必須做的事情

4、如何讓自己從“雇傭軍”變成企業“志愿軍”

5、如何避免被企業“包養”

游戲教學：《快樂的做必須做的事》

大綱：1、增加執行—避免成為職場植物人的三大因素

      2、建立執行—避免被公司圈養，找到職場存在價值

      3、落實執行—找到工作更多動力

      4、持續執行—明確職業方向，確立工作價值觀

目的： 1、找到自身工作的價值——提升執行完成工作成就感

2、找到工作中更多的原動力——提高工作執行力激情

3、找到工作遠景——保持工作執行力的持久度

體驗項目：《自我執行—內心原動力》

大綱：

 1、保證執行—塑造創業心態

2、創業心態對提高執行力的優勢

3、提高主動執行力思想的打造

4、提升執行—塑造積極心態

5、積極心態VS消極心態

6、如何建立積極心態？

7、如何實現自我激勵自我交談？l

8、改善執行—游戲心態

9、游戲心態與與壓力緩解的三大核心

10、掌握壓力下尋找樂趣的二個小絕招

小品表演《工作中的那點事》

大綱：

合作執行力打造： 1、認知影響執行力的問題

         2、執行力的六個核心要素

         3、體驗執行力對于團隊的重要性

目的：1、良好的執行是完成合作的重要因素之一，  關注自身問題的出現并及時修正

2、通過體驗式合作項目，認知合作力對執行結果的重要性

3、面對變革及市場變化時，如何更好的提升自己適應變革能力

5、關注細節問題，提高執行力的重要因素

6、信任團隊與同事，更多的關注自身工作提高執行力

體驗項目：《急速時限》