主講老師: | 朱華 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 銷售渠道和零售終端的多樣化; 終端上的競爭加劇 ; 市場的消費特征 ; | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-08-17 10:51 |
第一單元:解讀精根細作
1、市場精耕細作的含義
2、 精耕細作的背景
― 銷售渠道和零售終端的多樣化
― 終端上的競爭加劇
― 市場的消費特征
― 深度開發市場
3、不對渠道進行精耕細作,其危害性表現在以下四方面:
― 市場無法深度開發。
― 經銷商失控或經銷商“變節”。
― 品牌形象受損。
― 信息通路不暢。
第二單元:精耕細作策略
1、 要同經銷商建立分銷聯合體
2、 注重網絡覆蓋,進行密集性分銷
― 確保網點布局合理
― 網點的各種業態應均衡
― 主流渠道和主推網點并重
3、 注重單店鋪貨率
4、產品的生動化展示。
― 產品陳列和存貨管理
― 產品和售點廣告的位置和方式
第三單元:管理好銷售員
1、銷售人員的時間管理
― 業務人員要多做開拓計劃,增加市場拜訪時間。
― 取消不必要的報表,減少工作量。
― 規范業務人員的客戶拜訪行為
2、做好銷售人員的培訓
― 不注重銷售人員培訓的后果
― 銷售人員的培訓原則
― 不同階段的銷售人員的培訓重點
3、銷售人員激勵
― 幾種常見的激勵理論
― 區分人本需求和角色需求
― 建立激勵資源庫
第四單元:精耕細作操作手法——“五講四美三熱愛”
1、“五講”:啟動精耕細作工程
一講:網點覆蓋率
― 確保布局合理。
― 網點的各種業態應均衡。
― 主流渠道和主推網點并重。
二講:店內占有率
― 確保政策的可行性和連貫性,提高終端的忠誠度。
― 適度開展針對經銷商的促銷活動,激發經銷商的熱情,
― 加強售點生動化管理。
― 搞好和營業員的客情關系
― 從宣傳促銷活動等各個方面來配合提高“店內占有率”的市場行動。
三講:經銷商的培訓和支持
四講:關系營銷
五講:動態管理
1、 “四美”:推進渠道的精耕細作工程
― 前景美:
― 形象美:
― 行為美:
― 心靈美:
2、 “三熱愛”:成就精耕細作工程
― 熱愛不斷挑戰。
― 熱愛到市場一線。
― 熱愛“與人斗”。
京公網安備 11011502001314號