主講老師: | 周煒 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
|
課程簡介: | 由此特研究開發了本課程,旨在通過課程內容的全面實施、分享、交流與傳播,來有效提高企業管理者的綜合管理能力,幫助管理者實現從“從優秀到卓越”的升華與轉變。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-08-18 13:25 |
【課程背景】
一個企業的核心競爭力之一就是企業管理的變革與突破,這種革新主要依賴于企業管理隊伍的創新與發展,以及團隊執行力的凝聚。可是有些企業的管理者在走向管理的過程中,常常會出現或遇到以下問題或現象:有的問題強調通多次卻還在出現,制定的計劃總是不能有效達成?團隊之間不能有效的配合,經常出現抱怨埋冤的現象?相同崗位的管理者,創造的價值和財富卻不一樣?有的管理者總是“忙”的沒有時間,下屬總是閑得“等待”工作?員工的薪酬不斷提高,但積極性、責任心、敬業度和滿意度卻逐漸下降?…等。由此特研究開發了本課程,旨在通過課程內容的全面實施、分享、交流與傳播,來有效提高企業管理者的綜合管理能力,幫助管理者實現從“從優秀到卓越”的升華與轉變。
【課程指引】: 1、培訓中采用“全員參與+行動演練”,旨在參與中“悟道精髓”,演練中“得到實踐”
2、培訓中穿插“管理案例”,旨在通過“情境再現”,找出“問題根源”,得出“方法”
【課程對象】:企業中高層管理者
【主講老師】:周煒(老師介紹見附件)
【課程時長】:2天(每天6小時)
【課程大綱】:
一、管理者思維創新與突破需要掌握的基本認知
1、角色認知-思考哪些人不適合擔任管理者職務
2、轉型認知-分析普通管理者與高效管理者區別
3、行為認知-了解高效管理者應具有的行為特征
4、職業認知-探求與分享高效管理者的管理境界
5、管理認知-解讀成就高效管理者的基礎與前提
情境案例——一位管理者從專業走向管理的困惑
二、管理者思維創新與突破需要思考的五個問題
1、管理對象——人力/問題/資源/方法/機制/環境
2、崗位責任——績效/承諾/品質/盈虧/安全/士氣
3、工作狀態——轉變工作狀態的四個到位
4、人際關系——關系改善從己開始
5、執行權限——工作魅力的有效發揮
情境案例——科學方法的制定與解讀
三、管理者思維創新與突破應具有的要素與前提
1、準確定位,變革發展——管理者的專業定位
2、統籌安排,平行作業——平行作業的策略解讀
3、優化流程,簡化操作——企業流程的再造
4、有效行動,按點管理——執行思維的落地
5、嚴己寬人,標心立桿——管理系統思維的形成
四、管理者思維創新與突破應具備的意識與形態
1、用“領導魅力”影響團隊的發展——領導魅力的構成及提升
2、用“教練技術”改善團隊的素養——教練策略及環境的構建
3、用“行為風格”管理團隊的成員——情境領導及員工準備度
4、用“有效授權”提高團隊的效率——授權技巧“放風箏”
5、用“復制工具”保證團隊的執行——高效工作復制法解讀
五、管理者思維創新與突破的五個有效轉化途徑
途徑一:認清自己——準確定位自己的角色
1、分析從專業走向管理時的錯位——換位/越位/定位
2、了解從專業走向管理的職業鉚——業績/心態/方法/行為
3、按照職業化管理者的要點做事——任務/資源/方法/計劃/改善
4、準確定位自己在組織中的角色——執行者/內部客戶/績效教練
情境案例——張經理的角色變革
途徑二:管理溝通——打通組織溝通的橋梁
1、消除溝通過程存在的障礙——環境干擾/拒絕傾聽/缺乏信任/表達不當
2、正確理解溝通的說服要點——根據需求/掌握反應/雙向交流
3、有效提高組織溝通的效率——預設氣場/統一頻道/望聞問切
4、全面打通組織溝通的橋梁——打通向上階梯/凝聚下屬力量/贏得同事幫助
視頻案例——溝通中的障礙思考
途徑三:改善績效——將目標管理執行到底
1、設定正確的績效目標——原則與步驟
2、將績效目標分解到位——洋蔥目標模型
3、為目標制訂詳細的行動計劃——目前行人計預法
4、進行工作追蹤,確保目標不偏離——工作追蹤的原則與步驟
途徑四:高效執行——提高團隊的執行能力
1、為什么團隊績效難以實現——責任意識/執行意識/團隊意識/效率意識
2、績效執行難的根源是什么——人員問題/機制問題/文化問題
3、團隊績效達標關鍵是什么——工作意愿/執行方法/行動計劃
4、執行全面落地的四項策略——執行體系/執行文化/執行方法/執行藝術
視頻案例——工作執行中的變數
途徑五:團隊協同——改善團隊的心智模式
1、改善心智模式的難點——自我價值/歸罪于外/本位思考
2、改善心智模式的前提——自動自發/相互尊重/彼此負責
3、改善心智模式的步驟——用心傾聽/主動擔當/積極反饋/結果共行
4、改善心智模式的策略——一變/二改/三身/四心
協作訓練——迷失叢林
京公網安備 11011502001314號