主講老師: | 左鳳山 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-08-21 14:51 |
一. 訓練題目:儲備及管理人員效率關鍵點
(最終修正版)
二.課程時數:6小時
三.參加人員:企業主管人員
四.課程大綱:北大民營經濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正
廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正
清華大學繼教院emba課程講授部分修正
央企一帶一路國際化外派人員課程講授部分修正
壹. 管理者角色定位與工作的分析
(一).現代管理者工作崗位的改變(需進化的重點)
●現代主管人員與傳統主管差異何在(領導力之父約翰卡特的新管理者概念)
2010年領導力之父哈佛John P. Kotter的重磅炸彈
2010年開始對創新管理思維在悄悄中萌芽
為什么以上的炸彈在新態勢下對我們目前來說特別重要(賦予概念)
我們在新態勢下該向何種創新管理模式改變(不容易的改變)
管理方式不改變會造成甚么創新能力負面影響
●新時代管理者特別該注意些什么( 獨立個性 服從力 舞臺 應變力 自我思維 )
案例分析
(二).領導變革之父約翰·科特 John P. Kotter 對管理提升的總結
●組織帶領的以下變化(28與82修正方式)
●需多元化的角色扮演與人對應
●需強化團隊人際關系與凝聚力
●需有民主下的良好溝通環境
●需對人員行為性向模式了解差異對應
(三).現代管理者應有的正確職責定位(管理人員的認知與定位)
●管理者角色工作的致命地雷(國內經理人的通病)
●管理者角色定位與工作導向的分析(認知與自己定位)
●2018四月份公司會議發生的故事(老板生氣的理由)
●任正非先生也有同樣的理由
我們缺乏車廂推動車頭的能力
危機與高壓所產生的凝聚力與自覺
貳. 管理者工作態度修練方向與認知分析
(一).管理者工作能力中的自覺能力與自我修練
●以自己工作態度面檢討效益問題
●以自己工作行為面檢討效益問題
●以自己個人職業性格面檢討效益問題
(二).管理者易犯的12項錯誤分析
●做好人 ●講困難 ●考上司 ●錄音帶 ●欠公平 ●推責任 ●不學習 ●不教導
●不報告 ●不傳達 ●不追蹤 ●不協調
(三).管理者要在提高目標績效上下功夫(你常忽略的問題在何處)
●目標績效執行管理三項核心流程
◆ 真正了解工作問題點與修練重點(瞭解工作中的什麼)
◆ 設定階段方向問題點與修練重點(階段工作如何設定)
◆ 監控督導營運問題點與修練重點(工作需監督什麼)
(四).管理者遵從上級和協調同事間的工作效率(管理者常犯的誤區與問題解決)
●管理者要對你的上級負責
●先了解領導的以及你自己的工作方式與期望
問題分析與解決:領導的真切與價值觀順序(上級的想法與意圖)
自己的工作方式和領導期望落差在哪
真正了解任務在大計劃中的位置
聽的方式與問的方式毛病在哪
●確定采用何種方式來和其他單位協作
問題分析與解決:WHAT WHY WHEN WHO WHERE HOW
共識與價值觀落差
協調共識溝通含糊落差
階段拆分與階段目標
協作障礙在哪與排除
重點是執行完成度
協作重要性與執行落差會造成的負面影響說清楚
●你永遠要比上級對你地期望要更加效率積極
問題分析與解決:協作的效費比注意到沒
有做與細做價值觀
部屬執行時的落差
上級對你執行的價值期望(完成度與完成時間)
項目管理軟件公司Redbooth的調研報告(全球工作效率pk)
●你該不斷的發現協作問題,給你上級主動建議
問題分析與解決:主管傳遞信息的準確性與影響
部屬協作與執行態度與技巧層面觀察
橫向協作中部門工作的節奏感
橫向協作中有關效費比的向上反映
滾動的參謀參謀參謀計劃計劃計劃
廈門優必德董事長的怒氣故事
●修正自己工作方式,形成對部屬有效的影響
問題分析與解決:經理人員的領導模式所形成的部門文化
橫向協作中對任務的停滯與障礙排除
橫向協作中的激勵與檢查
橫向工作中對授權與回收的致命傷
(五).管理者不同行為模式對工作模式的影響
●Life Orientation個人行為模式為何特別重要(因人而異的重要性與效率性)
●工作中的知己與知彼(觀察工作與行為性向對協作至關重要)
組織成員工作崗位上的行為特征與特質模式對應
(六).管理者哪些性格陰影會對團隊產生負面影響(曾文正公家書)
高高在上,敬而遠之
處事不合,憤而遠之
唯派是舉,離而遠之
不講廉潔,厭而遠之
城府太深,畏而遠之
優柔寡斷,疑而遠之
游移多變,恐而遠之
述而不作,煩而遠之
不循章法,散而遠之
亂施批評,避而遠之
剛愎自用;怒而遠之
平庸無能,藐而遠之
粗陋魯莽,鄙而遠之
(七).管理者常犯的錯誤在何處參考 (管理者常犯30項錯誤的自我省思)
2008上海社科院對國內企業員工針對管理者的抽樣調查報告
(八).主管人員在工作上的執行方式(影響效率的工作價值觀改善)
(九).主管人員管理工作日常檢查表(以參考檢討表作日常參考改善)
(十).主管人員對組織管理效率的對照檢討表(工作模式分析)參考
學習參考數據
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