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        溝通效率課程

        主講老師: 左鳳山 左鳳山

        主講師資:左鳳山

        課時安排: 2天/6小時一天
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 請看詳細課程介紹
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-08-21 15:38


        . 訓練題目:新溝通技巧與說服策略管理

        . 課程時數:6小時

        . 參加人員:

        . 課程大綱:

        . 溝通與說服談判分析

        ().溝通與談判需理解的人文與環境變化

             ●對于新溝通管理變化 領導變革之父約翰·科特  John P. Kotter如是說

             ●新舊溝通方式巨大差異何在(現在溝通變成了不簡單)

             ●要先由1997爆米花報告開始說起(溝通距離與效率)

             ●比爾蓋茲唯一的預見未來

             ●環境基因改變與人性特質對溝通變化的巨大影響

         ().溝通談判前要先了解人員文化思維差異(國人溝通特質)

         案例分析:民族是陽性文化的人員特質與心態(顯性文化特質)

                        民族是特質與心態(隱性文化特質)      

         ().John P. Kotter對新溝通管理中側重之處

             多元化角色扮演與溝通效率

               案例分析:

             ●習慣領域與溝通的地雷

             ●因人而異的溝通調整(人格特質與溝通表現巨大差異)

             ●為何溝通談判需理解人格特質

               案例分析:LIFO提供了什么信息

        .商業溝通與談判說服該如何運作

        ().溝通中該掌握的改善要點

             溝通用詞具體明確

             ▲勿打斷對方說話過早提出結論

             ▲積極傾聽中的肢體語言表現

             ▲溝通中的差異性多元化角色扮演

             ▲記住John P. Kotter說的時代烙印

             ▲溝通中思維的捆綁與說服方法

             ▲因人而異的對應與行為特質 

             ▲溝通中該掌握的正確流程 (如下)

               先說結論或總結

               以條例方式來闡述重點

               用詞簡單明了且明確

               溝通而不跑主題

               資料數據工具或佐證

        ().溝通說服談判中可運用的策略

             ▲注意氣勢與自信

             ▲溝通有時不是要讓對方懂而是要他不懂(溝通的策略理由)

             ▲站在客戶的立場思考

             ▲注意把自己的想法稼接給對方

             ▲注意不要喪失主動權而被客戶牽著走

             提醒客戶對現狀問題點的重視(復雜化后再稼接成對方的想法)

             讓客戶了解能得到那些東西

             把客戶不同的想法不利處復雜化

             描繪客戶采用后的利益越清晰越好

             ▲把握客戶利益轉換的技巧

               介紹我方產品、策略 服務的特性 (說明我方的差異特點)

               介紹我方產品、策略 服務的特殊利益 (以我方特點對接客戶的可得利益) 

             ▲永遠將自己的承諾加上期限中有效的限制

        ().說服談判進行時的運用策略

             ●閃避正在談的焦點,選擇對方頭痛的弱點進行(另選戰場)

             ●把自己讓步妥協的損失擴大化

             ●未準備好答案前不要回答問題

             ●不要花光你的彈性與妥協空間

             ●在了解對方所有的要求前不要作任何的讓步

             ●在準備讓步時,盡量讓對方先提條件,先隱蔽自己的觀點與想法

        ().談判心理建設參考

         

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        .訓練題目:企業跨部門協作與溝通效率

        .課程時數: 6小時

        .參加人員:中層管理人員

        .課程大綱:

        . 組織內部共識與共事能力分析

        ().韓非子如是說  

             團隊運作的核心能力塑造

             跨部門組織間工作的共鳴效應說

        ().團隊效率的生命周期自我觀察

        ().跨部門組織間協作問題容易出在何處(潛在原因分析)

              部門協作不能只是溝通的問題(以企業競爭力來作探討原因)

              企業部門間的價值鏈協作

         

        . 以人與事的問題分析組織協作管理操作

        ().以人與組織問題分析部門協作不佳的情形出現

              ●以組織內標準程序出現以下的問題面分析

                案例分析:目標與說明

              ●以習慣性作業模式探討協作的問題面分析

                案例分析:管理大師彼得杜拉克的說法(部門價值觀的圍墻為何出現)

              ●以部門主管行為模式對部門文化影響性的問題面分析

           中層領導風格與部門文化影響的省思

                案例分析:李廣與程不識的帶兵方式與個性影響

              國人文化探討協作的問題面分析(探討應有的調整變化)

           如何因應國人的特性來調整協作的溝通模式 

        . 跨部門工作協作與溝通方法

        ().跨部門工作協作易造不暢的其他原因

        ().跨部門工作協作間應有的溝通模式

        ().跨部門溝通時所要自省的問題

        ().跨部門工作協作步驟的掌握該有些什么

        ().單位管理者工作的協調與任務操作要點有些什么

        ().跨部門團隊默契建立的方法建議

         

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        .訓練題目:企業部門溝通協作效率與沖突管理

        .課程時數: 6小時

        .參加人員:中高層管理人員

        .課程大綱:

        . 團隊組織與內部溝通共事能力分析

        ().團隊溝通與沖突概念往昔與現在差異在何處

             ●大團隊溝通觀念與往昔差異之處

               主管角色扮演

               部門協作地雷

               個人行為模式

        ().協作共事中成功的重要因素

        工作團體 VS.工作團隊 的真正差異所在

              韓非子如是說

              我們到底是工作團體還是一個工作團隊?

              部門配合中團隊的重要意義

              案例分析

              2008京奧開幕式與張藝謀的團隊故事

              2009國慶大閱兵省思

        ().溝通協作的效率評斷

              部門或個人間橫向溝通協調的關系和合作的程度觀查

              ●部門或個人協作效率最大的問題在于由人思維產生的軟影響

              不同成員的時代烙印特質

              不同成員的行為慣性模型

        ().由國人文化與人員特質探討協作效率

              很多潛在文化特質會對團隊協做及管理方式有影響性

              想要團隊溝通管理有效率不是只有溝通方式改變這么簡單

              溝通協作要因應國人文化特質有所調整變化

        . 跨部門溝通與協作分析

        ().徹底認知每人與每部門價值

             ●每個部門都是實現企業目標不可替代的

             ●每個部門特定的職能或分工只是業務流程的一個環節

             ●各部門都會因特定職能產生不同價值觀

             ●各部門之間是平等且互為依存的關系

             ●協作才能實現部門價值才使你存在

               溝通協作中的本位主義

        ().溝通協作有影響的四種“硬影響”

             流程設計安排的問題

             組織結構安排的問題

             權責主導安排的問題

             任務順序安排的問題

             銷售團隊與生產單位溝通協作案例

        ().對跨團隊溝通協作有負面影響的行為地雷

        ().看人在團隊中的工作不同行為模式影響

              行為模式與協作執行力的關系

        LIFO 管理 (Life Orientation)

              管理環境Behavioral Risk 的「行為面風險」

              部屬工作崗位上的行為特征與特質模式

              部屬人格特質分析(對應個人工作特質的方法將嚴重影響任務的執行效益)

        . 團隊發生溝通協作問題的原因

        ().可以執行的基準真的沒問題嗎

             ▲內外變化沒有作對應                     

               忽視基準也沒有懲罰

             ▲產銷系統變化沒在流程和崗位調整

               各有各的說法對策莫衷一事

             ▲因內部設備等的變化沒有作對應     

               沒有重新評估

             ▲與社會一般概念·行業習慣不符               

               人員對此較易犯錯

             ▲用語·文章難懂                          

               對基準的解釋有很多種

             ▲部門主管本身不遵守自行其事                          

               形成部門文化習性

             ▲計劃經常改變無所事從

             內容形容詞太多大家策重不同

        ().團隊溝通協作時思考部屬效率因素

             ●工作質與量復雜度和協作效率成正比

             ●工作的基準化、專業化細分之程度

             ●未來工作協調時所需時間的長短

             ●部屬能力高低和管理者本身的素質

             ●部屬SOP化、系統化的成熟程度

             ●管理者授權后又企圖回收會打斷協作的順暢性

        ().團隊溝通協作時要注意改善什么

        ().在進行團隊溝通時應該掌握的重點

        . 團隊溝通中地沖突管理分析

        ().如何面對協作沖突

             協作沖突是柄雙刃劍

             協作中價值觀沖突時該有的態度與行為

        ().沖突發生雙方的態度與改善方法 (問題挖掘與沖突協調解決流程重點參考)

             ●有效找出和問題相關的資訊

               上中下乘解決重點分析

             ●明白而且考慮到對方的需要

               上中下乘解決重點分析

             追求共同解決問題,并想出和事實切合,同時可行的解決方案

               上中下乘解決重點分析

             ●有效作個人意見與構想的傳遞 

               上中下乘解決重點分析

             暫時轉移當事人注意力,以緩和緊張氣氛  

               上中下乘解決重點分析

             ●有效地發展出各種方法,掌握互動過程  

               上中下乘解決重點分析

        ().與同事相處的幾個原則


         
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