主講老師: | 左鳳山 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 之前我們介紹了什么是獨(dú)特差異優(yōu)勢(shì),當(dāng)我們針對(duì)客戶的概念和需求,找到了對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì),找到了優(yōu)勢(shì)對(duì)客戶的價(jià)值和證明方式之后,要怎樣呈現(xiàn)給客戶呢? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-22 16:38 |
回答客戶問(wèn)產(chǎn)品相比優(yōu)勢(shì)在哪
在我們銷售的過(guò)程中,當(dāng)客戶問(wèn)起優(yōu)勢(shì)時(shí),你是如何回答的?
這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,沒(méi)有深思熟慮的人會(huì)回答:“這個(gè)問(wèn)題好,抓緊時(shí)間講自己的‘優(yōu)勢(shì)’,統(tǒng)統(tǒng)講出來(lái),客戶都讓說(shuō)了還不抓緊時(shí)間!”
但實(shí)際上,客戶這么問(wèn)必定背后隱藏著目的。你應(yīng)該立刻打起十二分精神全力應(yīng)對(duì),你的回答決定了是否能與客戶建立信任,讓客戶愿意繼續(xù)與你溝通。之前我們介紹了什么是獨(dú)特差異優(yōu)勢(shì),當(dāng)我們針對(duì)客戶的概念和需求,找到了對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì),找到了優(yōu)勢(shì)對(duì)客戶的價(jià)值和證明方式之后,要怎樣呈現(xiàn)給客戶呢?
優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn),要從客戶視角看待。所有的優(yōu)勢(shì)是面向客戶的概念和滿足客戶需求的,如果你的優(yōu)勢(shì)與客戶的概念和需求無(wú)關(guān),那就不是優(yōu)勢(shì),在客戶眼里對(duì)他就沒(méi)有太大的作用和價(jià)值。
同時(shí)我們要去想象客戶使用這個(gè)產(chǎn)品時(shí)的場(chǎng)景,客戶在什么情況下會(huì)應(yīng)用到這個(gè)優(yōu)勢(shì),從而解決客戶的問(wèn)題,滿足客戶的需求,實(shí)現(xiàn)客戶的目標(biāo),描述優(yōu)勢(shì)帶給客戶的價(jià)值,在描述價(jià)值時(shí),要用客戶的語(yǔ)言描述,而不是所謂的專業(yè)語(yǔ)言和技術(shù)語(yǔ)言。
記住優(yōu)勢(shì)如何呈現(xiàn)的要點(diǎn):面向客戶概念和需求、從客戶視角看待、想象客戶應(yīng)用場(chǎng)景、描述客戶價(jià)值、用客戶語(yǔ)言描述
優(yōu)勢(shì)如何呈現(xiàn)?
優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)是將你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)基于期望和需求轉(zhuǎn)化為客戶的應(yīng)用場(chǎng)景,我們可以運(yùn)用SPAR模型達(dá)成此目標(biāo)。
SPAR模型
S
Situation,指的是狀況、狀態(tài)、場(chǎng)景和情境;
P
Person,是采取行為的人,或者說(shuō)行為發(fā)生之后,能夠滿足概念、帶來(lái)價(jià)值和感受的客戶角色;
A
Action,是具體的行為及效果;
R
Result,是結(jié)果、價(jià)值和感受。
表現(xiàn)形式即:在……的情況下,……做……后會(huì)有……的效果,你覺(jué)得怎么樣?
以政務(wù)工作基層網(wǎng)格管理場(chǎng)景為例
疫情期間,社區(qū)工作人員需要對(duì)疫情管控事項(xiàng)進(jìn)行處理并持續(xù)跟蹤處理進(jìn)展。管控事項(xiàng)分成隔離人員情況、確診人員情況、確診病例密切接觸人員情況等維度。社區(qū)工作人員需要進(jìn)入不同系統(tǒng)查詢及處理,有些系統(tǒng)還需要專人賬號(hào)查詢,甚至要打電話專門溝通。工作流程繁雜,并且這些事項(xiàng)的處理絕對(duì)不能出任何錯(cuò)誤。
洞察到疫情下社區(qū)工作人員面臨以上的挑戰(zhàn)。A公司作為一家提供基層網(wǎng)格綜合治理系統(tǒng)平臺(tái)的公司,決定向該社區(qū)街道辦推薦他們的產(chǎn)品。A公司的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)是直接通過(guò)手機(jī)就能看到事項(xiàng)的處理狀態(tài),從而幫助社區(qū)工作人員減輕工作壓力,提升效率。
于是A公司派出了經(jīng)驗(yàn)豐富的銷售老林,他把事先了解到的街道辦疫情管控工作的挑戰(zhàn)結(jié)合公司產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),用SPAR模型進(jìn)行了設(shè)計(jì),作為他拜訪的溝通準(zhǔn)備。
Situation情境
社區(qū)工作人員需要對(duì)疫情管控事項(xiàng)進(jìn)行處理,在跟蹤事項(xiàng)的處理進(jìn)展時(shí),需要進(jìn)入不同部門系統(tǒng),花大量時(shí)間進(jìn)行搜索查詢;有時(shí)候碰到訪問(wèn)高保密要求的系統(tǒng)時(shí),還需要專人賬號(hào)查詢,甚至還要打很多電話,與相關(guān)的接口部門溝通,浪費(fèi)了大量時(shí)間,還不一定能達(dá)到滿意的結(jié)果。
Person角色
社區(qū)工作人員
Action行為
社區(qū)工作人員在系統(tǒng)中錄入事項(xiàng),系統(tǒng)會(huì)智能分析事項(xiàng)情況并提交到不同部門。社區(qū)工作人員只要打開手機(jī),進(jìn)入平臺(tái),就能夠直觀的看到目前事項(xiàng)處理提交到了哪個(gè)部門,哪些人員在處理,整個(gè)處理流程都在系統(tǒng)當(dāng)中有記錄,跟蹤信息一目了然。
Result結(jié)果
這樣不僅提高了社區(qū)工作人員的工作效率,還可以將省下來(lái)的時(shí)間用來(lái)真正的走訪和了解社區(qū)的實(shí)際情況,提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度,更好的為居民服務(wù),同時(shí)也提高了社區(qū)工作人員的效率,減輕了工作壓力。
老林在溝通過(guò)程中,并沒(méi)有直接說(shuō)自己產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì),而是先描述了社區(qū)工作人員目前工作的處境,讓客戶覺(jué)得老林是在真正了解他們工作難點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出的改進(jìn)建議。
以上是對(duì)SPAR呈現(xiàn)方法的一個(gè)具體示例,如何在實(shí)際業(yè)務(wù)中更好地運(yùn)用SPAR呈現(xiàn)方法,還有哪些示例應(yīng)用,掃描下方二維碼,在線觀看《信任五環(huán)MINI課》即可了解詳情。
如果想要應(yīng)用好SPAR的呈現(xiàn)方式,我們最后建議需注意以下要點(diǎn):
0 1
產(chǎn)品推銷是站在我們自己的角度只講產(chǎn)品的功能、優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)。而優(yōu)秀的銷售是站在客戶的角度,關(guān)注客戶的關(guān)注點(diǎn),關(guān)注客戶怎么看這件事,怎么想這件事,客戶希望有什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)。
02
我們需要既對(duì)公司的產(chǎn)品特性、優(yōu)勢(shì)深入了解,還要對(duì)客戶工作的業(yè)務(wù)場(chǎng)景、業(yè)務(wù)的處理流程當(dāng)中遇到的困難、困境特別理解,否則就很難將我們的產(chǎn)品與客戶的工作業(yè)務(wù)處理過(guò)程關(guān)聯(lián)起來(lái)。如果關(guān)聯(lián)不起來(lái),就不是獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我們能夠?qū)a(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)功能,以及帶給客戶的利益與他的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,業(yè)務(wù)流程、遇到的困難和困境結(jié)合起來(lái),才是客戶想要的。
客戶問(wèn):你們和A產(chǎn)品相比有什么優(yōu)勢(shì)?如果你滔滔不絕,你就掉進(jìn)陷阱的跡象!
建議反問(wèn):您這樣問(wèn),肯定是了解過(guò)A產(chǎn)品的,您覺(jué)得,他的哪方面讓您最滿意,為什么?回答完畢,然后你方可淡定地說(shuō):我非常理解,這幾個(gè)功能我們也同時(shí)具備,除此之外......
銷售極富創(chuàng)造性,是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),它是綜合了市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)、口才學(xué)、表演學(xué)等知識(shí)的一種藝術(shù)工作。
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