新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管理

一. 訓(xùn)練題目：新領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管理

二.課程時(shí)數(shù)： 6小時(shí)

三.參加人員：企業(yè)中 與 高層主管人員 

四.課程大綱：北大民營經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分節(jié)錄修正

             廈大管理學(xué)院EDP中心在職進(jìn)修課程講授部分節(jié)錄修正

             清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分節(jié)錄修正

             央企一帶一路國際化外派高階人員課程講授部分節(jié)錄修正

壹. 領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力與誤區(qū)的分析

(一).企業(yè)團(tuán)隊(duì)與人員結(jié)構(gòu)性的變化

     2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 )

     日韓企業(yè)后續(xù)乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 )

(一).現(xiàn)代管理者向下管理方式翻天覆地的變化

    ●PCL    近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話

      Pump   Climbing shoes   Lighter

(二).企業(yè)崛起中運(yùn)營所需的動(dòng)能在變化著

●視頻觀賞：給你看一段在YouTube點(diǎn)擊超過一億次的精彩視頻

      全世界最大奢侈品網(wǎng)購公司NET A POTER  最后一天上班的驚喜

(二).企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力管理常有的致命傷（會(huì)影響執(zhí)行力提升的領(lǐng)導(dǎo)管理障礙）

    ●階級(jí)觀念與自主的差異

    ●國內(nèi)往下式的管理文化

    ●要求的服從與過度依賴

    ●下對(duì)上推力與支持不足

    ●不敢給部屬有犯錯(cuò)空間

    ●命令方式導(dǎo)致麻痹僵化

    ●執(zhí)行力沒有紀(jì)律的文化

貳. 團(tuán)隊(duì)中新領(lǐng)導(dǎo)者與傳統(tǒng)差異及角色改變

(一).由動(dòng)物群體本能中進(jìn)化思考

    ●比爾蓋茲的說法

    ●野牛野馬  大雁  狼  (有得也有失)

    ●服從的羊與野性的狼 (傳統(tǒng)文化沖擊)

    ●2017新興起的蜜蜂與蒼蠅新思維 (十字路口的突破)

      案例分析：滴滴順風(fēng)車血看UBER的離去與管理控制僵化

(二).領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力改變

    ●團(tuán)對(duì)成員受眾的悄然變化

    ●領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)在作法傳統(tǒng)差異該在何處

      不會(huì)影響就是失敗  感與敢

      上至下  與下至上的運(yùn)營軌道（大國重器中世界第一企業(yè)的共似性）

      由統(tǒng)御向領(lǐng)導(dǎo)過渡

    ●國學(xué)中必須學(xué)習(xí)的箴言孟子梁惠王篇

(三).領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)日常角色扮演與影響力

    ●領(lǐng)導(dǎo)者的影響力角色扮演

      領(lǐng)導(dǎo)者的管理新模型Empowered   Leader（國內(nèi)企業(yè)中最為缺乏）

(四).孫子兵法如是說（兵與精兵的鍛煉過程）

    ●九地篇  有無度之將無畏戰(zhàn)之兵

    ●養(yǎng)兵千日用于一時(shí)

    ●下屬的指導(dǎo)與培育（養(yǎng)與用的觀察）

叁. 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行管理互相影響的關(guān)鍵點(diǎn)

(一).2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關(guān)鍵點(diǎn)（對(duì)新執(zhí)行管理的新認(rèn)知）

    ●領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特  John P. Kotter 對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的總結(jié)

    ●提升執(zhí)行力需改變思維價(jià)值觀中的習(xí)慣領(lǐng)域

    ●提升執(zhí)行力需強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系與凝聚力

    ●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境

    ●提升執(zhí)行力需對(duì)人員行為性向模式了解差異對(duì)應(yīng)

(二).帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)需有細(xì)致化的執(zhí)行力意識(shí)

    ●工作常交差了事態(tài)度檢查

    ●無細(xì)致化的工匠精神灌輸

    ●工作與職業(yè)的危機(jī)感教育

    ●直接與間接成本概念導(dǎo)入

    ●主管命令控制往領(lǐng)導(dǎo)影響過度的分析

(三).領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)執(zhí)行力的影響成正比

    凝聚力管理案例分析：

    ●李.艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(xiàn)（70年代克萊斯勒的破產(chǎn)危機(jī)）

      真的是團(tuán)隊(duì)嗎（一群在同一地點(diǎn)工作的群體而已）

      凝聚力與人際關(guān)系的網(wǎng)狀絲線

      李.艾柯卡到底做了些什么

      凝聚力拯救了克萊斯勒（凝聚力管理后續(xù)對(duì)日企影響）

    ●廈門DELL凝聚力活動(dòng)對(duì)全廈門企業(yè)的影響（參考眾多廈門企業(yè)目前作法）

    ●廈門優(yōu)必德領(lǐng)導(dǎo)的作為

(四).提高部屬執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)技巧總結(jié)

    ●對(duì)工作執(zhí)行進(jìn)行要細(xì)分與分階段 

    ●管理控制要因人因事而不同 

    ●要理解人的價(jià)值觀會(huì)不同 

    ●不要常事必躬親 

    ●不要只批評(píng)員工工作而無指導(dǎo) 

    ●員工的工作過程中要得到激勵(lì)

    ●激勵(lì)細(xì)分下的杰出表現(xiàn)