主講老師: | 龔舉成 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | ①、產品接到了顧客的強烈投訴,面對產品投訴,不知何處著手; ②、交付給顧客的產品整批退回,類似的質量問題一而再、再而三地發生; | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-09-05 14:24 |
【課程背景】 【課時】1天,6小時/天
發現、分析與解決問題的能力是日本Tps豐田生產方式一個非常重要的手段。但當今的多數國內企業普遍缺乏系統、規范的途徑,來迅速有效地解決問題。很多的企業也曾面臨以下的困惑:
①、產品接到了顧客的強烈投訴,面對產品投訴,不知何處著手;
②、交付給顧客的產品整批退回,類似的質量問題一而再、再而三地發生;
③、在銷售后的市場上發生嚴重質量問題;
④、因我們的問題造成顧客停產而遭到索賠;
⑤、連續幾個班生產的產品報廢;
⑥、合格率持續降低,原因不明,質量問題和每個部門息息相關,單靠一個部門的力量很難從根本上解決; ……
如果您的企業也有類似困惑,我們想您推薦—豐田創意功夫!輕盈快速地解決問題,不讓問題擴散,杜絕問題的再次發生。
【課程目標】
1. 樹立面對問題的正確心態 ;
2. 掌握發現和解決問題的創意功夫方法;
3. 掌握新舊 QC 七大手法等常用的質量工具并靈活應用 ;
4. 成為發現和解決問題的高手
5 能正確書寫A3報告
【課程對象】
企業高中層管理人員、部門經理、總監、主管、質量工程師與相關人員和一線班組長人員等
【課程提綱】
第一部分:創意功夫概述
1、 什么是改善提案活動?
2、 豐田的創意功夫
3、 改善提案活動基本思想、作用和特點
4、 如何實施創意功夫活動?
第二部分:識別和掌握問題的基礎知識
1. 什么是 “問題” ?
◇設定型問題
◇發生型問題
◇問題解決流程
2. 問題發生的模式
3. 問題的冰山模型
4. 面對問題的正確態度
◇聽的要領
◇口頭語言與肢體語言的表達
◇開放式問與封閉式問
5. 問題的分類
6. 問題解決程序
第三部分 培養解決問題的意識
1. 問題意識的培養
◇ 豐田公司大野耐一環:現場觀察
2.分析與解決問題的10個基本意識
第四部分:豐田問題的分析與解決方法(A3報告)
1. 現場問題分析與解決的八個步驟
2 Step 1.明確問題
2 Step 2.分解問題
2 Step 3.設定目標
2 Step 4.把握真因
2 Step 5.制定對策
2 Step 6.貫徹實施對策
2 Step 7.評價結果和過程
2 Step 8.鞏固成果
2. 豐田A3報告
2 案例分析:一汽豐田A3改善
3. 三現五原則手法
4. 經驗教訓數據庫及運用
第五部分—常用的分析與解決問題的工具和方法
1. 常用的質量工具
◇ 三現主義
◇ PDCA(戴明循環法)、頭腦風暴會
◇ 80/20法則
◇ 新舊QC七大手法
◇ 4M1E、重要與緊急性矩陣
2. “7鉆”解決問題的方法
3. 快速反應程序Quick Response Process
4. FMEA潛在失效模式分析
5. 防錯防呆法驗證
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