高績效團隊建設

課程背景：

在企業日常管理中，高績效團隊建設是每個成功管理者必備的技能。您是不是為在管理上花了很多的時間精力卻無法帶出一只令人滿意的團隊而苦惱？是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？為什么團隊成員的素質不錯，但團隊整體實力不強？為什么團隊整體執行力差？您在提高團隊績效方面用盡了心思，為什么總達不到預期效果？如何才能快速地把握團隊并帶領團隊創造佳績？現代管理“個人英雄”已成歷史，企業戰略目標的實現，需要依靠高績效團隊協同運作。如何充分發揮團隊資源，增強團隊成員的團隊意識？如何加強團隊成員間的相互合作達成團隊目標？如何做到1+1>2？

本課程基于哈佛大學教授Richard Beckhard的GRPI模型,系統講解高績效團隊的理念和特征，同時結合小組討論、案例研討和行動學習等形式將高績效團隊建設的知識，轉換為可實用的技能，幫助學員提升團隊管理水平，強化團隊精神，掌握建設高績效團隊的理念、工具和方法，助力學員成為卓越管理者！

課程時長：1天

適合人群：企業各級管理者

課程收益：

1. 理解團隊的定義、不同發展階段的特點及管理策略

2. 了解高績效團隊的特征及高績效團隊建設的關鍵要素

3. 分享標桿企業高績效團隊建設的實踐經驗，通過研討、演練，掌握高績效團隊建設的方法和工具

4. 答疑解惑，幫助學員解決工作中遇到的高績效團隊建設方面的困難和挑戰

課程大綱：

1. 如何衡量高績效團隊

什么是團隊

團隊不同發展階段的特點及管理策略

研討：一個高績效團隊具有什么樣的特點？

高績效團隊的衡量標準

高績效團隊的特征

高績效團隊建設的關鍵要素

自檢：團隊狀況checklist

2. 如何發展高績效團隊

2.1團隊目標

2.1.1制定團隊目標的原則

2.1.2制定團隊目標的方法-OT工具

明確團隊的獨特價值

建立團隊的共同愿景

明確團隊的優先重點工作

明確團隊的績效目標

明確團隊的責任計劃

2.2團隊角色和職責

2.2.1情境領導

員工的發展階段

兩種領導行為

四種領導形態

情境領導-根據員工發展階段匹配領導形態

實戰測試：情境領導

2.2.2認識差異，欣賞差異，善用差異

思維偏好測試

不同思維偏好的特點

研討：欣賞差異，善用差異

排兵布陣

2.2.3團隊規則與程序

什么是團隊規則與程序

如何管理團隊規則與程序

團隊規則與程序管理常見問題

2.2.4團隊人際關系

關心團隊成員

建立良好的人際氛圍

溝通方法及技巧