《優勢領導力》 打造優勢主導的高績效團隊

【課程背景】

面對互聯網和人工智能時代的到來，越來越多的企業開始重新思考企業的價值定位及競爭力提升，員工由自主專精而產生的驅動力不僅會產生更高效的生產力，同時也會為組織帶來更多的創新，在驅動力3.0時代，支持鼓勵員工充分發揮個體優勢的企業，不僅可以與員工形成成長聯盟，同時也能為企業自身帶來不可替代的獨特市場競爭力。

本課基于蓋洛普天賦優勢體系，將提升企業績效為導向，以能力升級為抓手，通過幫助員工通過發揮自己的天賦優勢，快速成長，提升工作熱情和創新，提升工作效率效能，幫助團隊通過優勢組合布局充分發揮團隊優勢進而提升團隊績效。

【課程收益】

? 找到了解自己的天賦優勢，并知道如何在現有崗位中發揮優勢，提升價值

? 知道如何找到團隊優勢，并知道如何通過員工的優勢組合布局來提升團隊績效

? 學會并熟練使用優勢工具對團隊進行優勢管理，及為員工進行優勢賦能

【課程特色】

? 以企業實際情境進行問題導入和演練

? 將方法論轉換成簡單易操作的實用工具

? 游戲化教學，體驗中升華認知和反思

? 注重案例分析和演練，達到會應用，會轉化的教學目的

【課程對象】中層管理，新晉主管，人力資源

【課程時間】3天（18小時）

【課程大綱】

一、 變革時代的職業發展重構

1、 破冰游戲：BINGO，引出對個人職場標簽及核心競爭力的思考

2、 優秀團隊特點：變“拽拉式”工作為“推壓式”工作

3、 從驅動力1.0到驅動力3.0

? 胡蘿卜大棒失效的7大原因

? X型行為和I型行為

? 自主管理的三大內在需求

二、 尋找優勢

1、優勢概念

? 天賦與優勢的區別（是什么，來自哪里，有何不同）

? 構成優勢的三個要素

2、天賦解讀

? 解讀分析34個天賦主題中的“同義詞組”和“反義詞組”

? 天賦故事會：自我解構與重構

3、尋找優勢

? 從天賦到優勢有幾條路

? 個人價值定位地圖

? 優勢的四大特征及確認測試

? 優勢尋找地圖

Step1：工作回顧盤點

Step2：建立優勢羅盤

Step3：澄清與確認

Step4：QBQ拓展

? 建立優勢互助小組，豐厚工作中的優勢行為

4、規劃天賦使用策略，建立個人天賦卡片

游戲：天賦猜猜猜

視頻：功夫熊貓

實戰演練：繪制個人優勢地圖

案例1：從行政助理到產品經理

案例2：從培訓專員到銷售冠軍

三、 優勢使用策略

1、職業技能現狀評估

? 能力卡片畫布，聚焦優勢能力項

? 透析能力優勢，找到核心競爭力

2、發揮優勢的“FREE”四步法

? 如何利用優勢讓工作更高效

? 如何重新分配精力

? 如何精進優勢技能

? 如何將優勢拓展到更多的工作任務中

4、 弱勢管理策略

? 弱勢的標志及快速測試

? 阻止弱勢的“STOP”四步法

情景演練：使用“Free”法則和“Stop”法則做工作計劃

四、 團隊優勢的布局與管理

1、 團體動力學原理及團隊中的“BART”

2、員工優勢組合布局

? 四大優勢領域類型

? 員工特點分析及適合的工作任務

? 如何實現員工優勢互補

? 設計團隊優勢商業畫布

3. 團隊優勢賦能

? 建立四種信任關系

? 7種授權的使用

? 建立團隊標識

? “如果-那么”型獎勵

? 團隊對話1：“聊優勢”

? 團隊對話2：“我可以如何支持你”

視頻：功夫熊貓

游戲1：授權撲克

游戲2：“KAPPA”

實戰演練：員工談話

大綜合情境演練：不可能完成的任務