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        精準招聘的人職匹配平衡術

        主講老師: 韓櫸嫻 韓櫸嫻

        主講師資:韓櫸嫻

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 對于人才需求方的人力資源來講,在招聘中最尷尬也最挑戰的莫過于對于業務的不了解,無法精準定位候選人畫像,導致無法更有力的吸引人才,吸引來的人才有可能用人部門不滿意。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-09-06 14:13


        【課程背景】

        對于人才需求方的人力資源來講,在招聘中最尷尬也最挑戰的莫過于對于業務的不了解,無法精準定位候選人畫像,導致無法更有力的吸引人才,吸引來的人才有可能用人部門不滿意,用人部門滿意的有可能也留不長。但現實情況是由于組織架構和功能的設定,短時間內無法輕易實現讓人力資源做專業的業務培訓學習,在人力資源與用人部門共同招聘的大環境中,人力資源作為一個“篩選器”和“先鋒隊伍”,如何在“不懂”業務的情況下更快更精準的招到符合業務需求的人才呢?這就是本課的主要內容和目標,針對招聘前的需求溝通,化解人力資源“不懂”業務的梗。

        【課程收益】

        會使用能力圖譜和六邊形定位法,搜集崗位能力需求和候選人特質需求,實現人崗匹配和特質匹配

        會使用貝爾賓團隊角色卡片和SWOT模型,引導用人部門精準描繪候選人特質,實現團隊匹配和組織匹配

        學習成果輸出:《定制化人崗匹配核查表》,《候選人特質清單》,《人才畫像閃卡》

        【課程特色】

        以企業實際情景進行問題導入和演練

        將方法論轉換成適合本企業的定制化工具,學習成果輸出落地化

        多元化教學,注重案例分析和練習,達到會應用,會轉化的教學目的

        【課程對象】人力資源

        【課程時間】2天(12小時)

        【課程大綱】

        一、 “盡快招到合適的人”為何那么難(1小時)

        破冰:BINGO游戲,引發對招聘本質的思考

        1、 找到問題所在

        “盡快”的難處:需求來的太突然

        “招到”的難處:能給的太少

        “合適”的難處:業務懂的太少

        2、 如何破解“不懂業務”的梗

        規劃崗位信息采集:用人職匹配地圖規劃

        改變溝通方式:引導式對話設計

        設定溝通輸出:繪制人才畫像

        二、 什么是人職匹配平衡術(1小時)

        1、 人職匹配原理

        戴維斯工作適應論

        人職匹配模型

        2、 實現人職匹配的3個階段

        留的下:崗位勝任

        留的久:融入團隊

        升的上:發揮潛能

        3、 人職匹配地圖的四個維度

        先保績效:人崗匹配

        再抓文化:特質匹配

        不忘團隊:角色匹配

        建設未來:組織匹配

        三、 崗位信息采集的四維框架(9小時)

        1、 維度一:崗位需要什么能力(3小時)

        能力搜集的5個層面:知識層面,技能層面,經驗層面,優勢層面,潛能層面

        如何結合崗位KPI總結崗位的能力需求

        定位崗位能力需求在第幾層級:知道,理解,會用,轉化

        在與業務部門溝通能力需求時,如何針對每個層面設計問題

        工具:能力圖譜

        案例1:BCS高端存儲工程師的人崗匹配分析(非業務人員也可讀懂操作的分析)

        案例2:招聘專員的崗位能力分析

        練習1:常見招聘崗位的要求層級區分

        練習2:應用能力圖譜,對曾經招聘過的熱門崗位重新做全方位人崗匹配分析

        學習成果輸出:可用于本公司未來的《定制化人崗匹配核查表》

        2、 維度二:崗位需要什么樣的人(3小時)

        常見選人誤區:經驗主義,表面主義,個人主義

        職業性格角度:六邊形定位法,分析常見崗位所需的職業性格特質

        價值觀角度:舒伯核心職業價值觀分類,分析常見崗位所需的核心職業價值觀

        價值觀與驅動力的3種關系如何影響候選人的工作表現:物質驅動vs精神驅動,環境驅動vs自我驅動,目標驅動vs價值驅動

        案例分享:“成功的招聘”和“失敗的招聘”

        案例分析:對咨詢案例中的5名來訪者,進行職業性格分析,價值觀分析,驅動力分析

        學習活動1:故事聯想法,總結“優良差”三種員工的特質

        學習活動2:規律萃取法,對相同類型的崗位進行員工特質總結歸類

        學習成果輸出:常見熱招崗位的《候選人特質清單》

        3、 維度三:團隊需要什么樣的角色(2小時)

        貝爾賓團隊角色理論,定義“完美團隊”中所需的3種功能及9種角色

        角色平衡與團隊平衡:團隊需要什么角色,取決于缺什么而不是什么最好

        如何平衡領導想要的角色和團隊缺失的角色

        案例分析1: “王牌對王牌”中國王牌家族團隊的角色分析

        案例分析2: “紅樓夢”中賈府團隊的角色分析

        練習1:貝爾賓團隊角色自我測試

        練習2:繪制小組角色餅圖,組內進行角色分析

        歐卡共創頭腦風暴:如何將《定制化人崗匹配核查表》和《候選人特質清單》匹配到9種角色的描述中

        4、 維度四:組織需要什么樣的員工(1小時)

        分析公司的生命周期,同一個崗位不能用去年的眼光看今年

        了解空缺職位產生的真正原因是什么

        SWOT分析組織現狀

        歐卡共創演練:應用SWOT模型,描繪出組織需要什么樣的員工

        學習成果輸出:制作出在未來可供用人部門使用的9種角色的描繪閃卡,即《人才畫像卡》

        四、設計與業務部門的對話方式(1小時)

        1HR與業務部門溝通的三大原則

        以和為貴,盡量解決分歧

        根據情況采取不同的協作策略

        注意自己的角色定位

        2、引導式溝通的4個步驟

        第一步:應用4P原則主動建立溝通

        第二步:應用崗位搜集的四維框架設計問題

        第三步:應用工具在溝通過程中有力提問

        第四步:重復理解,確認最終人才畫像

        案例分析:對于“只招女員工”的要求是如何聊崩的

        角色演練:設定候選人溝通劇本,并進行ABC反饋練習

        五、總結回顧

         
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