主講老師: | 劉曉 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 結(jié)構(gòu)化思維(Structured Thinking)是指一個人在面對工作任務(wù)或者難題時能從多個側(cè)面進行思考,深刻分析導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因,系統(tǒng)制定行動方案,并采取恰當?shù)氖侄问构ぷ鞯靡愿咝书_展,取得高績效。當你這樣做事的時候,你就擁有了結(jié)構(gòu)化思維,這將對你的職場晉升起到巨大的幫助作用。思維決定發(fā)展,思維層面不同導(dǎo)致結(jié)果不同。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-12 11:03 |
【課程背景】
絕大多數(shù)PPT都是視覺垃圾!
當你開會、述職、競聘、演講,為客戶講授產(chǎn)品及政策、為上司表達自己的思想與建議,很多時候,你都需要用PPT清晰、專業(yè)、簡潔、有邏輯地傳遞你的觀點和意見,這個時候,此課程能幫助你形成自己的PPT風格,言之有物、言之有理、言之有據(jù)、言之有情、言之有意。
【課程目標】
¨ 學習:學習和掌握專業(yè)的PPT構(gòu)思與設(shè)計步驟和技巧
¨ 技巧:高超嫻熟的專業(yè)PPT演示
¨ 風格:形成自己獨特卓越的風格與個人魅力
【課程形式】
¨ 現(xiàn)場講授+案例談?wù)摚珕栴}分析
¨ 小組討論+現(xiàn)場演練+經(jīng)驗分享
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部專兼職內(nèi)部講師、用人部門管理者及人力資源部負責人
【課程長度】
2天(12課時)
【課程內(nèi)容】
PPT的設(shè)計技巧
2 大多時候,我們期待PPT能夠
ü 縮短時間
ü 增強說服力
ü 提高效果
2 那么,PPT
ü PPT究竟是什么?
ü PPT的三大功能?
2 PPT的設(shè)計問題與原則
ü PPT設(shè)計中常見的幾個問題:雜、亂、繁、過
ü PPT設(shè)計的三大經(jīng)典原則:一目了然、視覺化、注重邏輯性
ü PPT設(shè)計的問題、對策與思路
現(xiàn)場設(shè)計與展示1
問題點評與修改1
2 PPT設(shè)計的技巧
ü 頁面排版:對齊、聚攏、對比的技巧
ü 文字提煉:封面制作、頁面標題、字號與字間距的調(diào)整
ü 圖片美化:魔力圖片、朦朧圖片的制作、圖片在頁面的位置、如何獲得高質(zhì)量圖片
ü 數(shù)據(jù)制圖:表格與圖表的不同、SMARTART如何制圖
ü 配色方案:配色的常見誤區(qū)與配色原則
ü 動畫創(chuàng)意:換片動畫與頁面動畫的區(qū)別與技巧
現(xiàn)場設(shè)計與展示2
問題點評與修改2
PPT的展示技巧
2 PPT的展示技巧
ü 確定目標:我為什么要做這個演示?我要在這個演示中做什么?
ü 分析聽眾:如何分析聽眾的背景、立場、興趣點和興奮點?
ü 了解限制:如何了解時間、設(shè)備、會場、順序的限制?
ü 尋找材料:如何尋找和組織材料形成演示觀點?
ü 理解記憶:如何把想的寫出來、把寫的記下來、把記得講出來?
現(xiàn)場展示
問題點評與修改
2 PPT的展示中的問題處理
ü 投影儀沒有畫面怎么辦?
ü 聽眾睡倒一片怎么辦?
ü 投影儀燈泡老化怎么辦?
ü 如何使用讓人眩暈的激光筆?
ü 超鏈接打不開如何處理?
ü 如何使用黑屏白屏?
ü 。。。。。。 。。。。。。
現(xiàn)場問題處理
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