| 主講老師： | 劉曉 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 認(rèn)識(shí)管理應(yīng)該從管理的源頭開始，人類文明程度及其社會(huì)性發(fā)展到一定階段便出現(xiàn)了管理。管理最初是掌管事務(wù)，傳說黃帝時(shí)代設(shè)百官,“百官以治，萬(wàn)民以察”，百官就是負(fù)責(zé)主警各方面事務(wù)的官員。管一詞出現(xiàn)很早，原來既可以是動(dòng)詞，也可以作名詞，如“萬(wàn)歷中，兵部言，武庫(kù)司專設(shè)主事一員管理武學(xué)”，其中管理為動(dòng)詞，如“東南有平海守倒千戶所，洪武二十七年九月置，又有內(nèi)外管理、又有碧甲二巡檢司”，其中的內(nèi)外管理，為名詞，表示官職。管和理都有表示營(yíng)理、經(jīng)營(yíng)的意思，如《水滸》中“如今叫我管天王堂，未知久后如何”，《柳亭傳》中貧因如故時(shí)， | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-12 11:42 |
【課程背景】
2 有效的領(lǐng)導(dǎo)沒有簡(jiǎn)單的訣竅！
2 柔性管理的時(shí)代已經(jīng)到來！
2 優(yōu)秀的女性正活躍在傳統(tǒng)的男性占據(jù)主要位置的領(lǐng)域和崗位上，并且憑借天生的資質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)正在逐漸被社會(huì)所接受和認(rèn)可。但女性在職業(yè)發(fā)展過程中的“玻璃天花板”的效應(yīng)仍然普遍存在，因此如何破解女性管理者職業(yè)發(fā)展的瓶頸，如何提升女性領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于充分發(fā)揮組織多樣性的優(yōu)勢(shì)具有一定的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價(jià)值。
【課程收益】
2 明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素
2 明確提升個(gè)人影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ)
2 了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長(zhǎng)，并彌補(bǔ)不足
2 了解自己的工作準(zhǔn)備度，決定了員工的工作準(zhǔn)備度
【課程對(duì)象】
所有女性管理者
【課程形式】
現(xiàn)場(chǎng)講授、角色演練、小組討論、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、分組游戲、管理風(fēng)格測(cè)評(píng)
【課程長(zhǎng)度】
1天（6課時(shí)）
【課程內(nèi)容】
領(lǐng)導(dǎo)的正確認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1. 什么樣的人是領(lǐng)導(dǎo)者？
2. 管理者=領(lǐng)導(dǎo)者？
3. 領(lǐng)導(dǎo)究竟是什么?、
4. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
5. 領(lǐng)導(dǎo)的要素與職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用的條件
1. 領(lǐng)導(dǎo)的四種模式
2. 領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格
3. 領(lǐng)導(dǎo)的管理行為
4. 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用的條件
領(lǐng)導(dǎo)分析的互動(dòng)框架
1. 領(lǐng)導(dǎo)者
2. 追隨者
3. 情境
柔性管理的時(shí)代已經(jīng)到來
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我們所面臨的環(huán)境變遷
2 世界變快了
1. 技術(shù)更新速度快
2. 知識(shí)更新速度快
2 世界變快了-領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？
1. 持續(xù)快速學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)
2. 開拓視野，關(guān)注前沿
2 世界變平了
1. 去權(quán)威化
2. 透明度高
3. 獲取信息渠道廣，信息量大
4. 中西價(jià)值觀融合，價(jià)值觀多元化
2 世界變平了-領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？
1. 明確堅(jiān)定自己的價(jià)值觀
2. 整合資源，確立優(yōu)先級(jí)
3. 采用更加多樣的溝通方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2 時(shí)間變短了
1. 創(chuàng)新周期縮短
2. 有效領(lǐng)導(dǎo)周期縮短
3. 員工忠誠(chéng)度期限縮短
2 時(shí)間變短了- 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？
1. 持續(xù)快速學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)
2. 掌握創(chuàng)新能力，開拓市場(chǎng)新局面
3. 調(diào)整思維方式和管理方法，培養(yǎng)發(fā)展人才
柔性管理的時(shí)代已經(jīng)到來--呼喚管理的柔性化
1. 管理的柔性化動(dòng)因
2. 組織人力資源管理柔性化
3. 組織運(yùn)作方式柔性化
4. 組織環(huán)境復(fù)雜化
組織領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
1. 組織的邊界模糊
2. 組織的層級(jí)模糊
3. 領(lǐng)導(dǎo)者角色模糊
應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，柔性革命
1. 有機(jī)整合替代僵化對(duì)立
2. 以身作則替代枯燥說教
3. 組織網(wǎng)絡(luò)替代層級(jí)
4. 感召力替代命令
走進(jìn)柔性領(lǐng)導(dǎo)力
2 柔性領(lǐng)導(dǎo)與剛性領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2 女性領(lǐng)導(dǎo)者——柔性領(lǐng)導(dǎo)的踐行者
1. 女性領(lǐng)導(dǎo)的興起
2. 女性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與男性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)別
3. 女性領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)的柔性領(lǐng)導(dǎo)的特征
2 女性擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位的趨勢(shì)因素
1. 女性自身
2. 領(lǐng)導(dǎo)作用
3. 組織實(shí)踐
4. 文化
優(yōu)秀柔性領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展路徑
2 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該提升的八項(xiàng)能力
1. 戰(zhàn)略思維能力
2. 駕馭全局能力
3. 開拓創(chuàng)新能力
4. 宏觀管理能力
5. 識(shí)人用人能力
6. 協(xié)調(diào)溝通能力
7. 激勵(lì)人心能力
8. 自我管理能力
2 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該重視的十個(gè)問題
1. 審時(shí)度勢(shì)
2. 冷靜思考
3. 心胸坦蕩
4. 不黨不私
5. 抓大放小
6. 言行一致
7. 為人師表
8. 謙虛謹(jǐn)慎
9. 以人為本
10. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)
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