| 主講老師： | 榮松 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 在親民的實(shí)踐中漸漸擴(kuò)大胸懷，智慧的半徑就隨著胸懷的半徑越來越大，從而認(rèn)知范圍以及認(rèn)知空間也會(huì)越來越大，最后跳出思維洞穴（時(shí)間和空間）的陷阱，無礙穿梭于天地宇宙（“與天地精神相往來”，“天人合一”，“萬物皆備于我”…），這樣就是“止于至善”了。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-19 15:19 |
【學(xué)員對(duì)象】黨政干部、外交人員、外國(guó)使館人員、董事長(zhǎng)、董事、總經(jīng)理、中層干部、員工
●思考：為什么我們需要幫助時(shí)找不到人？找不對(duì)人？找到人不會(huì)用？
●如來、觀音菩薩如何開發(fā)下線取經(jīng)人打通佛教?hào)|傳的通道？
●渠道僅僅是商品銷售的通道嗎？
●孫悟空開發(fā)渠道實(shí)戰(zhàn)
●企業(yè)家時(shí)時(shí)刻刻都要有渠道意識(shí)！
●從下往上的渠道建設(shè)難不難？ ——看劉姥姥進(jìn)大觀園的套路
●打開思路之系統(tǒng)化渠道的三層結(jié)構(gòu)
●打開思路之系統(tǒng)化渠道的多種形態(tài)
●打開思路之系統(tǒng)化渠道之時(shí)間布局
●打開思路之系統(tǒng)化渠道之空間布局
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●大智慧——《三國(guó)演義》中曹操的“反渠道而行之”謀略
●劉備慘淡經(jīng)營(yíng)大半生夢(mèng)終找對(duì)一個(gè)合伙人
●工具演練：《步步高升之系統(tǒng)化人脈渠道匯總表》
●工具應(yīng)用：老板如何通過下屬人脈渠道匯總表布置任務(wù)？
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