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        管理轉身:管理團隊 ——從單打獨斗到團隊作戰

        主講老師: 史玉杰 史玉杰

        主講師資:史玉杰

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 1. 帶領團隊明確方向; 2. 根據團隊狀況調整與團隊共處的策略; 3. 制定團隊沖突憲章,確保良性沖突;
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-09-19 16:29


        第一部分:課程背景

        聚焦從單打獨斗到團隊作戰的8大典型問題,提供管理團隊實戰解決方案

        問題一:團隊千人千面,如何凝心聚力;

        問題二:團隊因何存在,團隊要交付什么,團隊鼓勵什么,反對什么;

        問題三:要么一團和氣,要么你死我活,如何建立良性沖突;

        問題四:說起來是團隊,干起來是團伙,如何破局;

        問題五:各種手段都用盡,員工還是沒干勁,如何更好地激勵;

        問題六:不是不承諾而是不知對什么承諾,如何破局;

        問題七:如何做才能使員工從“服從型”轉向“自驅型”;

        問題八:發現問題才能解決問題,團隊現狀到底如何。

         

        第二部分:課程收益

        1. 帶領團隊明確方向;

        2. 根據團隊狀況調整與團隊共處的策略;

        3. 制定團隊沖突憲章,確保良性沖突;

        4. 挖掘團隊沖突,制定應對策略;

        5. 利用4種激勵理論開發自己的激勵計劃;

        6. 明晰承諾的兩大前提,推動員工彼此承諾;

        7. 利用話術推動部門之間的協作;

        8. 對團隊現狀進行評估。

         

        第三部分:培訓對象

        任職1-3年的管理者、部門及團隊管理者、儲備(后備)干部

         

        第四部分:培訓時間

        2天(6小時/天)

         

        第五部分:課程大綱

        模塊一:認識團隊

        團隊管理者要回答的3個問題

        ü 作為團隊管理者,隊員會問你什么?

        ü 必須回答的三個問題

        我們是誰?

        我們干什么?

        我們去哪兒?

        高效團隊的5個維度

        ü 外部-業務:洞察力

        ü 外部-關系:鏈接力

        ü 內部-業務:交付力

        ü 內部-關系:融合力

        ü 核心-學習力

        高效團隊的團隊7大標準

         

        形式&方法

        【小組研討】:

        1. 團隊管理者要回答的3個問題

        2. 高效團隊的7大要素

        3. 高效團隊的5個維度

         

        模塊二:建設團隊

        維度1:洞察力

        厘清需求

        ü 利益相關方分析

        ü 厘清需求的八爪魚

        ü 評估需求

        組建團隊

        ü 你會選擇誰?

        ü 合格就等于合適嗎?

        ü 職能合適就能解決問題嗎?

        ü 貝爾賓團隊9個角色的啟示

        形式&方法

        【互動研討】:

        1. 你會選擇誰?

        【測頻分析】:

        1. 你的團隊角色 

        【演練場】:

        1. 利益相關方大圖

        2. 需求八爪魚

         

        維度2:交付力

        明確方向

        ü 明確方向的三個關鍵

        使命

        愿景

        價值觀

        ü 一個好用的結構-邏輯層次

        環境

        行為

        能力

        價值觀

        身份

        愿景

         

        形式&方法

        【互動研討】:

        三個問題

        【視頻分析】:

        1. 中國綠年會上的“撕逼大戰”

        2. 彭蕾和蔣芳的感悟

        3. 歸來的沙克爾頓

        【案例鏈接】:

        阿里的六脈神劍

        【演練場】:

        1. 邏輯層次演講

        2. 規劃你的“以身作則”

        3. 團隊愿景共創

         

        授權管理

        ü 授權的障礙與價值

        ü 授權五要素

        確定任務

        確定授權層次

        授權發布

        過程跟進

        總結成果

        ü 授權5層級

        等待指令-指揮式

        征得同意-批準式

        關鍵把關-把關式

        關注過程-追蹤式

        關注成果-委托式

        ü 授權三講六步法

         

        形式&方法

        【小組練習】:

        1. 哪些工作可以授權

        【實踐演練】:

        1. 授權發布

         

        維度3:融合力

        建立信任

        ü 什么是建立信任

        ü 管理者如何獲得下屬的信任

        ü 團隊成員之間如何促進信任

        做出承諾

        ü 團隊成員為什么不承諾?

        ü 做出承諾的兩個前提

         

        形式&方法

        【小組練習】:

        1. 小組活動:基于信任個人經歷分享

        2. 承諾的挑戰

        【實踐演練】:

        1. 議事規則

         

        匹配風格

        ü 管理者應如何界定下屬?

        ü 團隊如何才能取得有效的成功?

        ü 管理者與下屬的動態關系

        ü 下屬工作狀態的定義與分類

        ü 正確評判下屬的能力

        知識(學過沒有?)

        經驗(做過沒有?)

        技能(練的如何?)

        ü 正確評判下屬的意愿

        動機(想做嗎?)

        信心(能做嗎?)

        承諾(將會做嗎?)

        ü 正確評判下屬的準備度

        R1(低能力/低意愿)

        R2(低能力/高意愿)

        R3(高能力/低意愿)

        R4(高能力/高意愿)

        ü 管理者的行為模式

        工作行為

        關系行為

        ü 管理者的四種風格

        S1告知式解析

        S2推銷式解析

        S3參與式解析

        S4授權式解析

        ü 管理必須“因人而異”

        形式&方法

        【案例分析】:

        1. 失街亭是誰的問題

        【視頻分析】:

        1. 《獨立日》:羅斯凱斯符合“招飛”要求嗎?

        2. 《卡特教練》:如何讓隊員絕地反擊

        3. 《卡特教練》:當隊員對你失去信任

        【情景模擬】:

        1. 你的準備度是多少?

        【測試分析】:

        1. 你的管理風格

        【小組討論】:

        1. 我們該怎樣靈活調整

        2. 自己的管理風格

         

        激勵人心

        ü 馬斯洛需求理論的啟發

        生理

        安全

        社會交往

        尊重

        自我實現

        ü 動機理論的啟發

        親和需求

        成就需求

        權力需求

        ü 公平理論的啟發

        結果公平

        過程公平

        互動公平

        第四種可能性

        ü 第三驅動力

        自主

        專精

        目的

        ü 通過激勵創建集體主義精神

         

        形式&方法

        【案例分享】: 

        1. 分蘋果

        2. 馬未都的故事

        3. 公平嗎?

        4. 無知之幕

        5. 維基百科vs微軟百科

        【小組研討】:

        1. 日常工作中的激勵菜譜

        【實踐演練】: 

        1. 識別員工的狀態

        2. 設計激勵計劃

         

        維度4:鏈接力

        掌握沖突

        ü 沖突的5種方式

        ü 團隊沖突憲章

        ü 挖掘沖突

        ü 沖突的解決策略

         

        彼此看見

        ü 發起請求

        ü 提供支持

        ü 表達需要

         

        形式&方法

        【實踐演練】: 

        1. 團隊沖突憲章

        2. NEED & OFFER

         

        維度5:學習力

        系統性復盤

        ü STEP1:目標懸掛

        ü STEP2:結果評價

        ü STEP35力歸因

        ü STEP4:心智探索

        ü STEP5:行動計劃

         

        第三模塊:學以致用——學員實戰問題研討

        本模塊將根據企業實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰問題

        (本大綱內容僅供客戶參考,具體案例及內容將根據客戶課前學員訪談或調研問卷做相應調整,具體內容以培訓前提供的學員手冊為準)

         
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