一、課程概述

《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》課程目標(biāo)就是幫助大家用一頁(yè)紙來(lái)實(shí)現(xiàn)手中工作任務(wù)的項(xiàng)目管理過(guò)程，本課程包括三個(gè)部分，第一個(gè)部分首先是項(xiàng)目管理概念和理念導(dǎo)入，第二個(gè)部分重點(diǎn)闡述一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的12個(gè)關(guān)鍵步驟，包括：1、標(biāo)題、2、責(zé)任人、3、矩陣、4、項(xiàng)目目標(biāo)、5、主要項(xiàng)目任務(wù)、6、使任務(wù)和目標(biāo)一致、7、目標(biāo)日期、8、使任務(wù)與時(shí)間一致、9、將任務(wù)分配給負(fù)責(zé)人、10、主觀任務(wù)、11、成本、12、概述與預(yù)測(cè)，講師配合詳細(xì)的圖表一一進(jìn)行列舉與說(shuō)明，第三個(gè)部分是通過(guò)一個(gè)完整的視頻案例逐步展開(kāi)項(xiàng)目管理全過(guò)程，更加方便學(xué)員理解和掌握。

《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》課程的根本價(jià)值在于對(duì)這一頁(yè)文件所做出的必要的思考過(guò)程，用統(tǒng)一的準(zhǔn)則和溝通語(yǔ)言使項(xiàng)目管理者對(duì)做什么和怎么做一目了然。對(duì)于上層管理者而言，及時(shí)地了解項(xiàng)目形勢(shì)更是具有至關(guān)重要的意義。對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理而言，能有有效管理和跟蹤項(xiàng)目的過(guò)程，保持項(xiàng)目過(guò)程透明，同時(shí)能夠通過(guò)簡(jiǎn)潔有效的方式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目工作進(jìn)展。對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員而言，能夠清晰了解自己的工作任務(wù)以及與其他同事就工作的協(xié)作展開(kāi)溝通。不管你是誰(shuí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理者的一頁(yè)文件（OPPM）是一份不可多得的工具，時(shí)不時(shí)地你都會(huì)尋求它的幫助。

二、課程對(duì)象

職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)成員、市場(chǎng)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、需要掌握項(xiàng)目管理方法的成員

三、課程時(shí)間

1天

四、課程大綱

1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理綜述

　1.1什么是項(xiàng)目

　1.2什么是項(xiàng)目管理

　1.3項(xiàng)目管理的益處

　1.4項(xiàng)目管理關(guān)鍵成功因素

2、項(xiàng)目管理的過(guò)程與知識(shí)領(lǐng)域

　2.1項(xiàng)目管理五大過(guò)程

　2.2項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域

3、創(chuàng)建一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的12步驟

　第1步：標(biāo)題

　第2步：負(fù)責(zé)人

　第3步：矩陣——文件的根基

　第4步：項(xiàng)目目標(biāo)

　第5步：主要項(xiàng)目任務(wù)

　第6步：使任務(wù)和目標(biāo)一致

　第7步：目標(biāo)日期

　第8步：使任務(wù)與時(shí)間安排一致

　第9步：將任務(wù)分配到人

　第10步：主觀任務(wù)

　第11步：成本

　第12步：概述和預(yù)測(cè)

4、一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的實(shí)際操作

　4.1一頁(yè)紙項(xiàng)目管理作報(bào)告的五個(gè)步驟

　4.2一頁(yè)紙項(xiàng)目管理的實(shí)際操作案例展示

4.3學(xué)員項(xiàng)目課堂演練與評(píng)價(jià)

5、項(xiàng)目管理全過(guò)程視頻案例學(xué)習(xí)與討論

5.1從項(xiàng)目啟動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維理念及方法工具

 項(xiàng)目經(jīng)理在啟動(dòng)過(guò)程中的角色與職責(zé)是什么？

 如何識(shí)別相關(guān)方的需求？

 如何讓相關(guān)方參與到項(xiàng)目中來(lái)？

 如何定義項(xiàng)目的任務(wù)？

 如何成功召開(kāi)一個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)？

 項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？

 項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技巧有哪些？

5.2從項(xiàng)目規(guī)劃來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維理念及方法工具

 項(xiàng)目經(jīng)理在規(guī)劃過(guò)程中的角色與職責(zé)是什么？

 如何召開(kāi)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃會(huì)議？

 如何制定更切實(shí)可靠的項(xiàng)目計(jì)劃？

 如何識(shí)別項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)？

 項(xiàng)目經(jīng)理如何整合各部分的計(jì)劃？

 項(xiàng)目規(guī)劃過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？

 項(xiàng)目規(guī)劃過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技巧有哪些？

5.3從項(xiàng)目執(zhí)行來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維理念及方法工具

 項(xiàng)目經(jīng)理在執(zhí)行過(guò)程中的角色與職責(zé)是什么？

 如何解決執(zhí)行過(guò)程中團(tuán)隊(duì)的沖突？

 如何消除項(xiàng)目變更帶給項(xiàng)目進(jìn)度等目標(biāo)方面的影響？

 如何使用一些輔助工具更好的加快執(zhí)行項(xiàng)目？

 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？

 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技巧有哪些？

5.4從項(xiàng)目收尾來(lái)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維理念及方法工具

 項(xiàng)目經(jīng)理在收尾過(guò)程中的角色與職責(zé)是什么？

 項(xiàng)目收尾的科學(xué)流程是？

 項(xiàng)目是否需要做后評(píng)估？

 項(xiàng)目收尾過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是？

 項(xiàng)目收尾過(guò)程中項(xiàng)目經(jīng)理的溝通技巧有哪些？

6、培訓(xùn)總結(jié)

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