主講老師: | 隋繼周 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 所謂“執行力”,就是按質按量地完成工作任務的能力。個人執行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態度,能力是基礎,態度是關鍵。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-09-21 14:10 |
眾所周知,很多企業計劃管理做的都不是很好,第一不知道如何做計劃,第二計劃做出來,沒人執行,出現計劃和執行“兩張皮”現象,執行力與期望相差甚遠,總是出現完不成計劃的情況。本課程主要在企業計劃管理與執行力上面出現的一些問題進行有針對性的培訓。計劃管理與執行力課程從根本上分析了計劃管理與執行所涉及到的相關主題“包括目標識別與定義、計劃編制與優化、提高執行力方法措施、報告進展等主題組成”。本課程除了講解每個主題相關的知識外,重點就相關工具與技術進行詳細講解,也會分享大量的行業做法與經驗教訓總結,同時在課程中也會增加一些結合企業案例的實操演練過程,方便學員真正體驗與掌握相關知識與工具模板。
通過學習本課程,學員可以系統了解計劃管理所涉及的相關主題、掌握科學的計劃管理工具與模板,在項目執行中,對提升計劃執行力也有較強的認同感與責任心。企業通過學習推廣該方法,可以快速建立計劃管理的思維與方法、培養卓越的管理與執行人才、最大程度的實現企業戰略目標、提升企業核心競爭力!
相關部門、企業指定的參與對象。
2天(每天6小時)
1、 課程導入
1.1課程目的與意義
1.2課程主要內容
2、 計劃管理與執行力方法與案例演練
2.1目標是計劃管理的方向!——關鍵領悟:把事定正確!
u 人人都需要目標管理!
u 目標的維度與層次
u 目標定義描述需遵循的SMARTI原則
u 目標分解與目標責任矩陣
u 目標優先級、排序、權重技術
u 目標的責任值與激勵值定義
u 基于目標的激勵機制(開源節流)
u 目標管理成功法則謹記
u 案例展示1:演練項目的目標定義與分解
u Q&A解答
2.2計劃是執行落地的工具!——關鍵領悟:把事謀正確!
u 人人都需要計劃管理!
u 計劃的結構與層次
u 計劃編制“十步法”
n 1.可交付成果(產品)識別與分解
n 2.可交付成果(產品)流程圖定義
n 3.可交付成果(產品)成功標準與質量定義
n 4.可交付成果(產品)時間估算
n 5.可交付成果(產品)角色職責定義
n 6.可交付成果(產品)進度表編制
n 7.可交付成果(產品)成本估算
n 8.可交付成果(產品)預算表編制
n 9.項目風險識別與應對計劃編制
n 10.項目收益計劃編制
u 計劃管理成功法則謹記
u 案例演練2:可交付成果分解與流程圖繪制
u 案例演練3:風險識別與應對
u Q&A解答
2.3執行力是計劃加速的動力!——關鍵領悟:把事做正確!
u 人人都需要執行力!
u ONE PROJECT! ONE TEAM!
n “項目”渴望什么!“他們”渴望什么!
n 把“項目”和“他們”渴望融為一體!
n 讓團隊成員參與到規則定義中來
n 以結果為導向的獎懲機制設計
n 培養責任心
n 給“他們”成就感
n 設置團隊成員溝通匯報節點
n 領導力與團隊凝聚力建設
u 看視頻案例模仿項目經理領導力與團隊建設!打造一個高績效項目團隊!
n 案例演練4:項目經理面對突發事件的溝通技巧
u 時間箱迭代交付——培養團隊交付的“節奏感”
n 時間箱定義
n 時間箱啟動
n 時間箱沖刺與激勵(執行力超越)
n 時間箱問題快速解決
n 時間箱回顧與復盤
u Q&A解答
2.4報告是目標與計劃執行的健康反饋!——關鍵領悟:把事干成功!
u 人人都需要報告管理!
u 報告的格式與內容
n 進展報告
n 復盤報告
n 收益實現報告
u 報告的頻率設置
u 報告的決策與反饋機制
u 報告與目標計劃形成閉環運作
u 報告管理成功法則謹記
u Q&A解答
3、 培訓總結
3.1集中答疑
3.2小組派代表總結發言
3.3你學到了什么?下一步該怎么做?
3.4培訓老師或組織方領導為獲獎小組頒發獎品
注:講師授課內容和時間會根據實際情況進行調整。
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