年度培訓計劃制定

研修日數

1-2天

定  員

30人

研修對象

企業中高層管理人員、部門經理

培訓方式

講授，示范，演練、活動

學習成果果

凡事預則立，不預則廢。作為培訓工作，如果發揮促進企業發展的作用，重要的是有針對性，這就需要進行科學的培訓需求分析，并制定周密的培訓計劃。本課程對科學系統的培訓需求分析方法進行了詳細的介紹，包括從企業層面進行的戰略與環境分析，從崗位層面進行的工作職責與崗位勝任力分析，從員工個人層面進行的績效與發展需求分析，為培訓計劃制定打下堅實的基礎。對于培訓計劃的制定給出了整體的思路和模板，使培訓工作管理水平迅速得到提升

研修方法

原理講授、小組研討、角色扮演

內容提要

思考：企業需要什么樣的培訓：

員工學習顧問、業務伙伴、變革推動者

單元一  企業戰略規劃——培訓內容概括

1、 培訓與戰略及績效之間的關系

? 戰略地圖

? 平衡記分卡

2、 培訓的內容和成人學習特點

? 支持學習的企業培訓管理體系構成

? 大腦學習原理和成人學習特點

3、 培訓需求與培訓需求評估

? Need≠want 

? 組織分析、任務分析和人員分析

? 層次分析和對象分析

4、 培訓需求的四個層次

? 培訓策略層需求

? 年度培訓需求

? 培訓項目需求

? 課程需求

5、 培訓成熟度模型與培訓需求

? 培訓成熟度評估維度：組織結構/課程體系/講師管理體系/培訓運營管理體系/培訓轉化體系/培訓評估體系

? 成熟度評定原則：

單元二  望——基于組織策略的培訓需求

1. 企業的組織目標、資源特征和環境分析

2. 控制鏈和業務鏈

3. 文化資本與人力資本

【課堂討論】企業在集中戰略、內部成長戰略和外部成長戰略的情形下，培訓重點有何不同？

單元三   聞——基于業務目標的培訓需求

1、 識別培訓利益相關方

? 誰是培訓工作的干系人：

-- 影響和被影響、正向和反向、內部和外部

? 常見的培訓公司的干系人都有哪些

? 如何分析干系人：干系人權力/利益方格

? 如何制定干系人管理方案

2、 不同業務目標主體的不同關注點

? 不同職級體系

? 不同職能體系

【課堂活動】對業務目標實現最直接的培訓需求分析

單元四  問——基于關鍵問題的培訓需求

1、 什么是問題

? 達標型：現狀與標準的差異

? 提升型：趨向更高標準

2、 問題的類型

? 發生型問題、探索型問題、設定型問題

3、 怎樣定義問題

? 定義問題的重點：4W1H分別描述：

? 重要度/緊急度/把握度

4、 分析問題的流程

5、 培訓需求調研方法

? 觀察法、訪談法、分析法、問卷調查法

單元五  切——基于能力分析的培訓需求

1、 關鍵能力分析

? 能力要素：知識和技能

? 能力測評的種類和方法：

2、 能力差異分析

? 素質能力分析需求模型

? 人才評定九宮格

? 不同區格的強勢需求/弱勢需求/提升需求

? 能力差異的需求分析及培訓計劃制定

單元六  培訓需求分析總結

1、 培訓需求分析的成果

? 培訓規劃與計劃！

2、 培訓需求報告模板和撰寫方式

【實施工具】：需求報告模板

3、 制定年度培訓計劃應考慮的因素

? 全年公司戰略目標和相關部門年度計劃

? 全年常態培訓活動

? 培訓組織和培訓管理相結合

? 內部講師認證與培養

? 上年度各部門對培訓的建議和反饋

? 社會主流熱點趨勢

? 上級單位全年培訓計劃

4、 年度培訓預算分配及活動計劃表

? 年度培訓預算分配原則

? 年度預算分配表的制作步驟

5、 培訓計劃報告的基本內容

【培訓工具】培訓計劃報告書的模板和寫作要點

6、 制定年度培訓計劃的七個步驟

          【課堂訓練】練習制定自己公司的年度培訓計劃表

練習培訓預算分配

全天課程總結：培訓是員工的發展顧問，是業務的好伙伴

培訓是變革的引導者推動者和推動者

教學設備

白板、大白報紙、白板筆、投影儀