《工業4.0下的“三精”生產運營管理》 制造型企業轉型升級的百年機遇

【課程背景】

制造業是國民經濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。十八世紀中葉開啟工業文明以來，世界強國的興衰史和中華民族的奮斗史一再證明，沒有強大的制造業，就沒有國家和民族的強盛。打造具有國際競爭力的制造業，是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設世界強國的必由之路。

工業4.0是制造行業發展的必然趨勢和發展方向。縱觀歷史每一次工業的深度改革，無不是科技基礎學科發展和市場深度發展的必然產物。居于此趨勢，中國政府于2015年5月8日正式發布了“中國制造2025“ ，并講此行動綱領作為國家戰略。而“三精管理”是當代中國制造業提煉出來的組織，管理和經營的三化模式。如何將時代趨勢和生產運營管理結合在一起，成為制造業企業面臨的重要課題，也是本課程的內容所在

課程引入工業4.0的發展和相關理論，結合百年德國制造行業經驗，突破很多工業4.0課程不適合當下制造業行業特點，只講理論思想、思維和理念，沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸，還原先進制造業一個個實際發生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規律。同時結合“三精”生產運營的核心，立足于創新，圍繞質量、成本、效益三大核心，解決在企業升級轉型的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領企業踏上成功的升級轉型之路， 實現企業價值的持續成長。

【課程收益】

? 了解”工業4.0“的基本概念和核心體系；

? 了解”三精“生產運營管理上，目前的現狀特點和破解之路；

? 掌握制造業企業在工業4.0的典型應用場景;

? 掌握工業4.0下生產運營管理的難點和應對方法；

? 掌握企業升級過程中，實施關鍵點

? 掌握工業4.0之路，將個人，企業、國家和行業趨勢結合，實現同步成長；

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】總經理、常務副總經理、總經理助理、項目管理負責人，市場部負責人，質量負責人，研發部門負責人，人力負責人，核心生產運營人員

【課程時間】1天（6小時）

【課程大綱】

一、“工業4.0”的到來

1、什么叫工業4.0

? 發展歷史：了解制造業發展史

? 主要內容：三個核心

? 發展趨勢：三個趨勢引領未來

場景分析，解析各階段特點和代表

2、“三精”生產運營管理

? 生產運營管理主要內容：三個核心

? 主要階段和難點：創新成為難點

? 發展趨勢：工業4.0引領制造業未來

3、行業思考：各層級的困惑

? 行業篇：當下面臨問題，解決方法和過去方法

? 企業篇：疲憊不堪的當下

? 個人篇：三座大山壓垮一個優秀員工

4、大國思考：行業深刻解讀

? 德國思考：歐債下的傳統制造強國

? 美國思考：高科技工業互聯網聯盟

? 中國思考：世界格局巨變，總理的寄托

? 結尾：中國的長期之路，國家戰略

二、走向工業4.0

1、工業4.0

? 工業4.0概念

? 三大應用

? 常規應用場景分析

? 全球燈塔企業案例分享 

n 德國 汽車制造業

n 美國 軍工高科技制造業

2、生產運營特征

? 數字化工廠

案例分享：典型數字化工廠結構和分析

? 制造工藝系統化

案例分享：MES的應用場景分享

? 高感知體系的建立

案例分享：制造業設備的全流程監控和智能管理

? 柔性化生產的建立

案例分享：輔助裝配系統的引入

? 如何高效開好一個早會

    全球燈塔工廠場景分析導入

大量案例分析，引入世界最先進的制造技術，充分解讀智能制造的特點和發展趨勢

三、生產運營工業4.0實施

1、實施關鍵點解讀

? 生產運營管理模式升級

? 大數據平臺，以數據為依據

? 全名參與

? 個人和企業同步成長

2、數據是新型的物料

? 數字信息化解讀

? 數據缺乏的影響

案例分享：中車集團內部案例分享解密

? 數字基礎構建

3、典型制造業工廠分析

? 數字化裝配全體系搭建

? 6大模塊組功能詳細探究

授課方法：小組討論，深入理解數字化對制造全過程的提升

4、智能制造三步走

? ”中國制造2025“三步走規劃

? 企業和個人實施三步走詳解

四、生產運營必有之路

1、當前現狀和特點

? 中國當下主要特點

? 新形式下，各國相應政策和策略

? 國家方向和趨勢

案例分享：歐洲，美國制造業企業規劃

2、制造業智能制造5層級分析

? 國際到國家

? 行業到企業

? 個人發展所需

3、卓越企業成長之路

? 生命周期分布結構

? 企業升級之路：適者生存

? 引入風險管理，構建護城河

? 把握趨勢，提高行業認知

案例：正反面案例，解讀為什么提出：把握趨勢 

4、培訓寄語

? 金句收尾

? 學員共鳴

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