主講老師: | 萬新立 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 在當今競爭激烈的市場中,企業要想獲得持續性的勝出,必須建立自身的核心競爭力!打造核心競爭力從本質上來說就是不斷追求卓越的組織。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-10-09 09:27 |
學習目的:
在當今競爭激烈的市場中,企業要想獲得持續性的勝出,必須建立自身的核心競爭力!打造核心競爭力從本質上來說就是不斷追求卓越的組織。當下的中國的企業普遍處于轉型變革時期,粗放型到精細化的全面提升過程中如何快速有效的轉型是每個企業家都苦苦思考的問題!現實情況是缺少有效的對照,缺少有效的操作方法,而且任何的企業變革內部的阻力總是如此之大,困難總是如此之多而部門組織不協同、崗位職責不清、生產關系難以支撐生產力的發展這些現象每天都困擾是每個組織管理者。那么如何去改變,怎樣操作成為每個企業家及管理者必須要面對的問題!
為解決當下很多企業的組織機制建設,大幅度提升運營效率的問題,本課程設計旨在正確導引,使步步落實,招招貫徹,不論各行各業皆能起到執行落地,立竿見影的效果,從而三倍速的提升企業效益,達成公司的戰略目標。
重要收獲:掌握組織崗位運營管理的原則、思路,方法,正確建立組織崗位建設標準,運用科學的工具達成運營效益;通過組織運營管理模式、崗位職責標準化、周及月度的質詢會的解讀、簡便實用的機制建設工具剖析及現場的訓練,幫助您企業迅速提升管理效率。
適合對象:董事長、總經理、執行副總、人力資源總監、各部門主任、經理等中高管
培訓方式:現場演講、問題討論、工具應用和實戰案例分析、現場訓練相結合
授課風格:風格實戰、幽默、深入淺出,生動而富有激情,與學員互動性強,案例豐富,貼合學員的實際情況,采用“大白菜語言”來講解深奧的管理知識,且擅長理念溝通、心態剖析,情景掌控,使授課內容深入淺出、風趣幽默,極具感染力與沖擊力。企業家的評價是:可落地,可實施,拿回去就能用
授課時長:兩天
課程大綱:
一、前言:鷹之重生透析企業組織現狀;
二、構建高效組織架構及流程的實操解析
2.1建立組織架構標準化
2.1.1不同企業階段性的標準化建設;
2.1.2組織架構的內容及設計要點
2.1.3組織架構的常見六大類型解析;
2.1.4案例分析:瑞恩鉆石組織架構變革;
2.1.5案例分析:新疆康隆農業組織架構規劃;
2.1.6小組討論:本公司現階段組織架構設計;
2.2組織運營流程常見八大問題
2.3組織流程梳理的基本理念;
2.4組織運營流程梳理的基本要點;
2.5組織流程系統分析框架;
2.6組織流程體系設計的關鍵節點;
2.7組織流程梳理的關鍵工具;
2.7.1各級流程梳理及設計標準化解析;
2.8組織流程設計問題評判標準;
2.9課后作業:寫出本部門問題及解決方案;
三、構建高效崗位運營的三大關鍵
3.1建立管控工具標準化
3.1.1月度工作計劃總結標準化;
3.1.1.1月度工作計劃表;
3.1.1.2月度工作總結表;
3.1.2會議管理價值標準化;
3.1.2.1現場分析:會議管理之問題診斷;
3.1.2.2分析工具:會議問題診斷報告書(樣板)
3.1.2.3分析工具:公司會議年度規劃表
3.1.2.4分析工具:《會議通知單》
3.1.2.5分析工具:《會議紀要模板》
3.1.2.6分析工具:《會議效果評價表》
3.1.2.7分析工具:《會議任務跟蹤表》
3.1.2.8分析工具:《會議現場準則》
3.1.2.9分析工具:《會議管理流程》
3.2建立崗位職責標準化
3.2.1崗位職責標準化的價值和作用;
3.2.2工具之企業崗位職責說明書;
3.2.3工具之企業職責權限界定表;
3.2.4案例之湖南栢加建筑崗位職責標準化;
3.2.5小組討論:本崗位的職能模塊設定;
3.3業務流程銜接點標準化;
3.3.1案例分析:米奇涂料業務節點標準化建設
3.3.2工具之《本崗位對其它崗位需求表》;
3.3.3工具之《各崗位對本崗位需求標準匯總表》
3.3.4小組討論:做出本崗位同其它崗位銜接標準;
四、課程總結及答疑;
4.1課程總結;
4.2現場問題答疑;
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