4D領導風格識別與應用

課程背景

“4D領導風格”項目是由世界最高科研機構美國宇航局（NASA）歷經十年，以NASA的項目團隊、技術團隊、經營管理團隊等為對象，通過對500個團隊的培訓和長期跟蹤研究創造的世界級團隊成果提升方法。其效果和業績得到業界一致認可，2007年獲得美國ICF（國際教練聯盟）教練大獎。該項目具有科學性、權威性、有效性、簡潔性、趣味性等特點。2011年進入中國以來，4D領導力系統課程已成為中國最具影響力的課程之一，贏得了眾多企業家的關注，并通過眾多教練的不斷實踐，該課程已成為打造卓越團隊的首選課程。

課程特色

1，實效性：歷經美國宇航局十多年的實踐檢驗，通過對500支團隊的培訓，改變了數萬名員工的行為；

2，系統性：一個坐標、四個維度、八項行為，通過團隊診斷、培訓、教練輔導，系統提升團隊績效；

3，實戰性：課堂上進行大量的關于行為改變的實戰練習與互動體驗，能有效地幫助學員實現學以致用；

4，工具性：提供大量的具有實效的教練輔導工具與團隊管理工具，能持續幫助學員實現績效轉化。

課程收益

1，掌握天生個性及團隊測評的方法，改善個人及團隊工作行為；

2，掌握相應的引導與教練工具，提升實際的管理技能；

3，解讀自我團隊文化類型，打造健康的組織文化；

4，掌握心態轉換及行為管理的有效方法，提升領導能力；

5，訓練打造高績效團隊的8種行為，改善組織績效；

6，掌握CSW工作背景轉換表在實際工作中的應用，塑造教練型領導者

針對學員：管理人員

建議人數： 40人左右

課程時長：1-2天（2天版會增加更多案例討論和分析）

課程綱要:

序言：什么是4D？

1，熱身、破冰、團隊建設

2，4D背景介紹

3，管理者的角色轉變（心態 時間 能力）

第一章  行為風格與模式對管理的影響

一、 自然力與第五力

l  未管理的第五力

l  異常行為常態化的背后

l  第五力與人類行為

二、 分析不可見的場

三、 4D系統坐標

第二部分  4D系統的理解與診斷

一、 你是誰？——天生個性測評

二、不同天生個性的領導風格

1、 培養型領導者

2、 包容型領導者

3、 展望型領導者

4、 指導型領導者

三、 人的天生個性與背景的匹配

四、 如何發揮領導優勢：領導力就是有技巧的做自己

第三部分  4D系統的內在系統

一、  偉大領導的核心品質

二、  領導者的行為管理：思想與情緒

三、  兩類故事情節

四、 五種情緒狀態

五、  心態轉換與賦能：紅綠故事情節轉換

六、  行為管理的方法：焦點管理（AMBR）

七、  如何掌控情緒及選擇相應的故事情節呈現

第四部分  4D系統的八項有效行為

一、 綠色：表達感激欣賞——非物質激勵

二、  綠色：關注共同利益——目標共識

三、  黃色：適度包容他人——價值觀共贏

四、 黃色：嚴格信守協議——信任的速度

五、 藍色：表達務實樂觀——正視挑戰

六、 藍色： 百分之百投入——激情與使命感

七、  橙色：避免指責抱怨——有效情緒控制

八、  橙色：理清角色權責——不斷變革與改進

第六部分  4D系統下的實際應用六步法

一、  重現你的困難情景

二、  表達你渴望的結果

三、  反思紅色故事情節

四、  轉變綠色故事情節

五、 對比八項行為

六、 開展行動及表達請求  

課程總結