| 主講老師： | 蔣偉良 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 任職資格管理體系是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下非常重要的一種人力資本管理模式，是企業(yè)構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展通道，建立內(nèi)部人才選、用、育、留機(jī)制的一種有效方法。本文從任職資格管理方法研究、結(jié)合管理咨詢實(shí)踐論述任職資格管理的內(nèi)涵、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的制定，任職資格認(rèn)證、任職資格體系在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-10-17 10:57 |
培訓(xùn)對(duì)象
適合需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)任職資格與員工能力發(fā)展的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管等
課程大綱
【第一天上午】
一、問題和困惑是什么
1、績(jī)效管理哪些問題不能解決
2、培訓(xùn)管理哪些問題不能解決
3、員工發(fā)展的天花板分析
4、老板對(duì)干部和員工的苦惱在哪里
（1）案例：騰訊、華為任職資格體系案例
（2）案例：某國(guó)有企業(yè)所面臨的人才困境
（3）問題討論：企業(yè)推行任職資格管理的現(xiàn)實(shí)意義
【第一天下午】
二、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
1、職位梳理和分析
2、職位通道設(shè)計(jì)--職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”
3、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法
4、素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)
5、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
6、知識(shí)和能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
7、行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
（1）演練：行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
（2）案例：二家典型企業(yè)管理者任職資格標(biāo)
（3）設(shè)計(jì)全景案例
【第二天上午】
三、資格認(rèn)證與評(píng)估
1、初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
2、資格認(rèn)證的基本步驟
（1）案例討論：為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證？
（2）情景模擬：A企業(yè)認(rèn)證過程模擬演練
3、管理者勝任力的360度評(píng)估
（1）案例：B企業(yè)管理者勝任力評(píng)估結(jié)果及應(yīng)用
【第二天下午】
四、任職資格和HR其他模塊的接口
1、和績(jī)效管理的接口分析
2、和培訓(xùn)管理的接口分析
3、和薪酬管理的接口分析
（1）案例：職能工資制設(shè)計(jì)
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