向TED學演講——商務演講與公眾表達

課程背景：

“好人才未必有好口才，有好口才一定是好人才”述職報告、營銷展示、技術交流、競標演示、融資路演、公眾演講……商務演講與呈現，正日益成為職業人士必備的核心素質之一，特別對于中小企業主和老板，演講能力更是必不可少的技能。不僅能提升領導力更對企業的發展至關重要！然而，由于缺少表達與演講呈現能力的訓練，并不是每個人都能做很棒的商務演講與呈現，需要提升的方面體現在：

公眾發言和商務演講緊張怎么破？如何讓我想說的就是受眾想聽的？

演講內容如何組織，思路如何厘清？讀屏的時代，怎樣讓自己的演講與PPT巧妙配合？

演講時肢體語言怎么擺？什么樣的手勢動作會讓演講魅力十足？

如何借鑒世界最優秀企業家的演講經驗，形成自己的風格？

觀眾提問怎么答？現場出現一些突發情況怎么處理？

如何提升自己的氣場？演講現場如何控場，我能HOLD住嗎？

《向TED學演講——商務演講與公眾表達》與各位企業家和演講者探討各種實用有效的商務演講與呈現技巧，通過課堂與課后的演練，全面提升您的演講呈現技能，幫助您在各種商業場合應對自如，實現的自身與企業價值的提升！ 

課程收益：

1、受眾為先——有針對性地組織演講素材，明確商務演講的目標，使演講呈現符合聽眾需求

2、周延完整——條理清晰地表達觀點，無遺漏不重復，內容充實吸引人，具有感染力說服力

3、擲地有聲——自信大氣地展現自我和企業形象，用商務演講使思考形象化表達生動化演繹

4、論證充分——有理有據論證觀點，于無聲處說服受眾達成演講目的，彰顯演講的商業價值

5、恰到好處——熟練巧妙運用PPT制作和配合技巧，完美呈現演講內容，像TED一樣演講

學員對象：需要提升公眾講話及演講水平的企業主和高管等

授課方式：

1、交互教學：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好

2、互動演練：現場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出，加上課后作業和531落地效果好

3、行動學習：翻轉課堂、群策群力、世界咖啡…使學員沉浸其中相互激發成就，體驗評價好

課程時間：2天，6小時/天

課程大綱：

第一講：破解公眾演講緊張怯場——你能戰勝最深的恐懼

一、公眾講話緊張很正常

1、《時代周刊》調研世界上最可怕的事

2、丘吉爾認為世界上最難的三件事

二、緊張的表現

1、身體上的表現

2、心理上的表現

三、緊張與壓力的來源

1、自然的恐懼反應

2、本能應激反應

3、內心太想要

4、受眾太重要

二、從身體層面破解演講緊張

1、深呼吸法

2、解放天性法

三、從心理層面破解演講緊張

1、注意力轉移法

2、正向引導法

3、心理暗示法

四、從技巧層面破解演講緊張

1、邏輯樹法

2、嘗試回憶法

第二講：演講舞臺展現——臺上一分鐘臺下十年功
一、73855定律

1、文字內容：7%

2、有聲語言：38%

3、肢體語言：55%

二、口語表達及聲音訓練

1、語音演練

2、語氣演練

3、語調演練

4、語速演練

5、語境演練

三、演講的非語言方面訓練

1、手勢：不刻意設計動作，大開大合，畫龍點睛

2、眼神：兩邊帶中間、后面壓前面，槍挑一條線，棍掃一大片

3、身型：重心前移，拔出精氣神

4、心法：站在臺上，我是主宰，從容淡定，舍我其誰

5、步法：規行矩步，移動有向，因人制宜，因場制宜

第三講：向TED學習演講——內容打動人心 技巧引爆全場

一、確定主題

1、明確你要傳播的觀點

2、明確你的角色定位

3、專注于傳播“一個”觀點

4、與觀眾建立情感聯系

5、演講的目的是“給予”

二、構思講稿

1、講稿的結構

2、究竟要“講故事”還是“講道理”

3、用清晰的邏輯推進觀點的展開

4、找到故事和觀點的“最佳結合點”

5、有效觸發情感反應的“例證方式”

6、“推理演繹”是論證利器

三、編排故事

1、講述“親身經歷”或“親自觀察”到的故事

2、通過“外貌與對話”讓人物變得鮮活

3、借助“時間、地點和氛圍”進行情景設定

四、把握關鍵

1、像大牌廣告一樣“口號”鮮明：提煉你的名言警句

2、像電影大片一樣“開場”抓人：

3、三種引人入勝的開場方式

4、除TED外常見的其他開場方式

5、就像潤物無聲般“過渡”自然

6、像豹尾橫掃一樣“結尾”有力：表達清晰的中心思想

五、調動情緒

1、調動演講六情緒：

1）憤怒

2）厭惡

3）恐懼

4）快樂

5）喜愛

6）悲傷

2、充分激發觀眾的想象

3、善用“脆弱的力量”

4、用語言吸引觀眾的五技巧

1）修辭讓語言更生動

2）事分三類觀眾才易吸收

3）“發問”讓演講變成對話

4）“數字與細節”最具吸引力

5）巧用代詞拉近與觀眾的距離

5、幽默元素開啟大笑模式

1）基于優越感的幽默

2）使用出人意料的元素幽默

3）情感釋放或宣泄的幽默

4）自我貶低的幽默

6、增強幽默效果三方法

1）精心安排笑點

2）善用聲音、動作和表情

3）選擇原創幽默

六、登臺演練

1、錄像保留資料

2、學員相互點評

3、講師總結點評

課程回顧與總結：

一、答疑與互動交流：Q & A時間

二、一課四訓教學理念：

1、預訓：需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談

2、正訓：精力集中、案例演示、現場互動、全情投入

3、自訓：社群學習、微課補充、作業群覽、期限改變

4、復訓：定期復訓、復盤總結、持續跟蹤、不斷提升

三、531落地實施計劃

1、學員課后寫出至少5個（多者不限）課程中的收獲點

2、列出3個指導實際工作的學以致用的行動項

3、聚焦1個立刻去做行動，包含詳盡具體的行動步驟

4、以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施，做到有計劃、有實施、有查核、有總結

5、以1個月為期限（時間可根據情況調整）促使學員改變，督導者最終給出評估意見