| 主講老師： | 韋俊名 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 實踐者(力行者) 職業講師必須是實踐者,身體力行,有多年實踐工作經驗,能把自己工作中體會、得失與大家分享,使學員有所受益,而不單單是理論知識的傳播。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
| 更新時間： | 2023-10-30 11:24 |
初級班
課程背景：
1、此課程既是一個獨立的課程，也是一個整體方案
2、學習分三個階段，每個階段為2－4天（2天學習+2天輔導或評審）
3、每個階段的學習目標不同，初級班一個字“演”，中級班一個字“編”，高級班一個字“導”
4、本課程在國內已經超過1600天市場檢驗，是國內單課課量最大的課程之一，服務超過一萬名企業培訓師
課程收益：
l 明確培訓師的角色定位；
l 了解培訓與教育的區別；
l 掌握講臺駕馭的基本技巧；
l 幫助提高表達能力，克服緊張情緒。
課程時間 ：2－4天， 6小時/天
授課對象： 企業管理人員、內訓師、有志想成為培訓師的相關人員等。
課程大綱
第一講：培訓師的角色認知
一、培訓師的角色定位
培訓與教育的區別
什么是培訓？
培訓的分類
你了解你的學員嗎?
學習的本質
傳遞、沉淀、放大
是誰讓我們走進這個培訓室的?
二、講臺駕馭
什么樣的培訓才受歡迎?
我們在講臺駕馭中主要做兩件事
你是否有過類似的經歷?
如何克服你的緊張情緒?
如何認知講師是否職業?
如何做到“三大”改變
現場模擬：三分鐘（每組3－5人.時間允許最好每位學員上臺）
第二講：課堂的正確表達
一、表達技巧
什么是表達
表達的核心
培訓師精彩的五個表達訣活
語言的射程
表達要有“感”而發
從學員的角度去考慮表達
講師一定要講“人‘話
頻道切換：學員上臺演示（最好全體學員）
課程總結（或考核）
中級班：
課程背景：
1、此課程既是一個獨立的課程，也是一個整體方案
2、學習分三個階段，每個階段為2－4天（2天學習+2天輔導或評審）
3、每個階段的學習目標不同，初級班一個字“演”，中級班一個字“編”，高級班一個字“導”
4、本課程在國內已經超過1600天市場檢驗，是國內單課課量最大的課程之一，服務超過一萬名企業培訓師
課程收益：
l 明確教學形式與教學方法的定位；
l 了解培訓環境對培訓的影響；
l 掌握佐料在教學中的運用及比例；
l 培訓現場的管控與應對。
課程時間 ：2－4天， 6小時/天
授課對象： 企業管理人員、內訓師、有志想成為培訓師的相關人員等。
課程大綱
一、如何讓內容更有味
1?優秀課程的關鍵邏輯
2?教學形式與教學方法
3?培訓環境對課程的影響
4?課程的佐料與于貨
二、學員類型分類
1?快樂型
2?控制型
3?可愛型
4?冷血型
5?如何與不同類型的學員溝通
6?問題解答的五步法
現場應變對策
現場學員分析：
三、如何讓教學更生動
1?開場導入的“A”字路徑
2?獲得共同感的前提條件
3?為教學增色的“四點三線”
4?學員審視講師的“人’字路徑
5?玩轉課堂的五招秘訣
6?培訓師在課堂上應該保持什么樣的狀態？
四、開場設計常用方法
1?親：讓我們愉快的開個場吧
2、提問
3、實物
4、故事
5、引言
6、蒙太奇手法
7?成功培訓師的基本模型
開場設計：學員上臺演示(最好每位學員都上臺)
課程總結（或考核）
另外：高級班主要講課程設計和課程開發。（2天）
聯系：17665344011
課酬：6000/天（完稅后）
京公網安備 11011502001314號
