| 主講老師： | 周永亮 |  |
| 課時安排： | 1-2天 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 變革型領(lǐng)導(dǎo)力一詞源于唐頓(Downton)(1973年)的觀點。但是它作為領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要概念出現(xiàn)則是源于一奉題為《領(lǐng)導(dǎo)力》(Leadership)的經(jīng)典著作，這本書是由政治社會學(xué)家詹姆斯·麥克格雷格·伯恩斯(James Mac Gregor Burns)在1978年撰寫的。在這一著作中，伯恩斯試圖將領(lǐng)導(dǎo)者與員工的角色相互聯(lián)系起來。他將領(lǐng)導(dǎo)者描述成那種盡力激勵員工，以更好地實現(xiàn)共同目標的人。對伯恩斯而言，領(lǐng)導(dǎo)力與支配力是完全不同的，因為領(lǐng)導(dǎo)力不應(yīng)脫離員工的需求來考慮問題。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-09 14:44 |
第一部分、企業(yè)的核心成長力在于變革企業(yè)成功的持續(xù)增長取決于強大的變革領(lǐng)導(dǎo)力
案例1：德隆沉浮分析
案例2：聯(lián)想轉(zhuǎn)型分析
案例3：中國房地產(chǎn)業(yè)幾大巨頭的成長比較
第二部分、變革領(lǐng)導(dǎo)的核心闡釋有人認為，變革管理就是變革領(lǐng)導(dǎo)；
有人認為，變革的領(lǐng)導(dǎo)力與平時的領(lǐng)導(dǎo)力要求是一樣的
有人認為，只要平時證明是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者就可以領(lǐng)導(dǎo)變革
案例1：福特的成功與失敗
案例2：惠普CEO費莉奧納的成長與解聘
案例3：方太廚具茅忠群總經(jīng)理的一流職業(yè)經(jīng)理人戰(zhàn)略
變革領(lǐng)導(dǎo)有著特殊的核心闡述－5種要素
1、戰(zhàn)略預(yù)見力 2、問題診斷力 3、文化創(chuàng)造力
案例1：楊元慶的新聯(lián)想文化運動
案例2：杰克·韋爾奇的“文化大革命”
案例3：國有企業(yè)改制后的文化困境：從電網(wǎng)－電信到其他
4、績效創(chuàng)造力 5、利益平衡力
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