主講老師: | 朱躍進 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 互聯網(Internet)是指21世紀之初網絡與網絡之間所串連成的龐大網絡。這些網絡以一些標準的網絡協議相連,連接全世界幾十億個設備,形成邏輯上的單一巨大國際網絡。與萬維網(WWW)不同,互聯網帶有范圍廣泛的信息資源和服務,點對點網絡,文件共享,以及IP電話服務等。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-11-15 14:34 |
【課程說明】
Cmk是德國汽車行業常采用的參數,稱為設備能力指數,是衡量設備穩定性的重要參數指標。
企業零件加工最重要的是設備的穩定性,工廠按照高生產運行指標購置自動化設備,機床不穩定, 加工質量差,頻繁停機,會影響工廠最終的生存。企業選購的設備,驗收時大多要測試設備的穩定性(Cmk值),這不僅是中國企業的要求,也是全世界著名企業的統一要求。Cmk值越高,設備運行就越穩定,產品質量就越能得到保證。
【課程大綱】
一、認識設備變差
1、變差及其來源
——什么是變差
——過程變差的75%來自設備變差
2、變差與正態分布
--正態分布之特點與判定方法
3、普通原因與特殊原因
--什么是產生變差的普通原因
--什么是產生變差的特殊原因
--普通原因與特殊原因之判定方法
--小組討論:設備變差的普通原因與特殊原因
--提問及回答老師問題
二、設備變差研究
1、研究時機
--研究設備變差的7種時機
2、樣本選擇
--樣本量與能力指數置信區間關系
3、CMK計算方法
--Cmk的特點
--Cmk計算公式詳解
4、相關知識
--Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp 、Cpk的區別
5、判定法則
--設備條件指南
--案例研究:設備變差研究案例模擬
--提問及回答老師問題
三、計算Cmk流程
1、前期準備
--基本統計概念
--FMEA與變差模型
--消除人料法環變差因素
--討論:如何減少及消除人料法環變差
--提問及回答老師問題
2、數據收集
--Cmk表格設計
--連續生產并收集數據
--提問及回答老師問題
3、初步分析
--直方圖檢查異常原因
--正態性檢驗
--提問及回答老師問題
4、計算Cmk
--Cmk之excel計算
--Cmk之minitab計算
--小組練習:Cmk計算
--提問及回答老師問題
5、采取糾正措施
--根據數據及圖形分析改善方向
--建立相關經驗庫
--小組討論:癥狀與原因
--提問及回答老師問題
6、重新計算Cmk
--改善后的Cmk計算
--驗收合格后的標準化工作
--提問及回答老師問題
四、學以致用
1、確定研究對象
--根據公司產品KPC項目決定需要進行Cmk研究的設備及特性
--提問及回答老師問題
2、方法研討
--結合學員所選項目討論:如何進行計算并分析拉絲、捻股等關鍵設備能力指數
--制定并完善Cmk計算與分析作業規范
--注:以上內容需要結合課前調查結果進行調整和確定
--完成所選項目
五、課程小結
1、內容小結
--培訓內容歌訣化記憶
--回答學員問題及疑點澄清
--提問及回答老師問題
2、課程應用
--輔導學員制訂培訓后的Cmk研究計劃
--應用過程中可能出現的問題及解決途徑
--制訂培訓后的應用計劃
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