主講老師: | 陳爾冬 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 復盤已成為眾多企業管理工作、業務盤點的重要手段,傳統的復盤大多以“討論、紀要”的形式展開,甚至很多情況下,復盤結果不是集體的智慧,而是一個人的想法總結,此類報告大多沒有說服力和參照性。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-11-16 14:50 |
【課程背景】
如何科學復盤?如何真正發揮復盤的價值、實現彌補差距改進績效?本課程集成引導技術中的典型工具,充分應用到復盤工作中,將助力復盤更加高效,且本課程已在眾多標桿企業中有著良好的應用與更新迭代,是一門科學性強的實操課。
【課程目標】
本課程以復盤為線,各類引導技術工具為針,系統地的對復盤步驟進行分解并實操演練,復盤方法工具新穎、科學、易學好用,助力各區域、各項目今后便捷進行復盤;
本課程傳導正確的復盤理念及工具,以科學的方法吸取其他人的意見,并最終輸出經營類/項目類問題的改進方案及經驗沉淀列表。
【參訓對象】
企業總部、各地區公司各級管理人員、績優員工30~50人
【時長建議】
1~2天,每天約6.5小時
【課程大綱】
前言 引導技術——挖掘員工智慧、實現組織創造力
1. 復盤前提條件:建立“去邊界”的群策群力機制
2. 應用建議:建立廣泛參與的合理化建議機制
3. 應用建議:建立權責下沉的反向驅動機制
第一節 回顧目標:回溯KPI+PPI,識別業務推進中的經驗及差距
1. 方法1:價值創造——卓越的經驗點采集(簡化處理、人力備案、經驗沉淀)
2. 方法2:橫縱多維——全流程(項目)、多視角(經營、職能)發現問題
2. 工具建議:群策群力——挖掘員工智慧
3. 做法建議:發聲原則、循序原則、最低基數
4. 案例:后疫情時代建筑企業各類需彌補的差距
5. 研討:全員共議、記錄當前組織內存在的差距或問題
6. 歸納:所有問題按一級維度分類匯總
第二節 評估結果:盤點待改進事項,確定整改優先級
1. 方法:好鋼用在刀刃上,聚焦資源發力彌補關鍵差距
2. 工具建議:高效決策——雙收益矩陣
3. 做法建議:凡事先畫圖——用科學工具武裝日常事務
4. 案例:誓保效率——前端進度延后如何確保總體效率
5. 研討:各組共議各類待改進事項,并畫圖確定初步排序
6. 匯總:匯總各組排序,并演示匯報
第三節 分析原因:識別各類整改事項的當前狀況
1. 方法:差距之所以成為差距,是因為眾多細節未做好
2. 工具建議:AS IS TO BE
3. 做法建議:“事項+數據”唯結果論的兩大現狀缺一不可
4. 案例:某產品復盤會“標準化不能落地”原因分析
5. 研討:各組共議各類待改進事項的原因(現狀)
6. 聚焦:確定影響因素靠前的5~6個現狀
第四節 總結規律:確定整改方案+傳承優秀經驗
(一)復盤關鍵問題、確定整改方案
1. 方法:理想的整改方案,應該是眾多行動策略的集合
2. 工具建議1:找準腳踏石——羅素行動計劃
3. 工具建議2:AS IS TO BE——精準TO BE
4. 做法建議:關鍵任務確定的四個維度“時限+動詞+賓語+量詞”
5. 案例:某項目利潤指標下降后的“快好省”方案集合
6. 研討:各組共議各帶改進事項的解決方案(與原因一一對應)
7. 歸納:去除/修補/優化有缺項的偽方案
8. 演示:將“差距+原因+改進方案”匯總并呈現、演示
(二)持續跟蹤業務,傳承優秀經驗
1. 方法論:從成功中學習經驗,從失敗中吸取教訓,及時總結兵法之道,為以后處理類似問題提供參照系數
2. 工具建議:定期、不定期碰頭會——IMPACT計劃會
3. 做法建議:形成價值貢獻/指標達超經驗池,長效發揮示范作用
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