| 主講老師： | 韓穎 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 課程開發(fā)(Curriculum Development)是指通過(guò)需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個(gè)學(xué)科(或多個(gè)學(xué)科)的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過(guò)程。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-11-21 17:56 |
課程背景：
通過(guò)頭腦風(fēng)暴、世界咖啡等方式激發(fā)學(xué)員的思考，幫助學(xué)員使用邏輯思考的方式、以學(xué)員為中心和績(jī)效為導(dǎo)向的理念開發(fā)針對(duì)企業(yè)內(nèi)部的實(shí)用課程，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)員在生動(dòng)有趣中學(xué)到知識(shí)技能，同時(shí)使學(xué)員練習(xí)提升個(gè)人的講臺(tái)呈現(xiàn)，使學(xué)員成為專業(yè)的、有影響力的培訓(xùn)師。
課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、中高層管理者、培訓(xùn)及演講愛好者
課程收益：
1. 理解成人學(xué)習(xí)的基本原理
2. 了解七大記憶原則
3. 掌握互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)方法
4. 提升語(yǔ)言表達(dá)能力
5. 制作完整的PPT課件
6. 萃取企業(yè)相關(guān)案例
7. 結(jié)構(gòu)化自我介紹
8. 設(shè)計(jì)開場(chǎng)與收尾
9. 控場(chǎng)的八個(gè)技巧
10. 肢體語(yǔ)言的內(nèi)在表達(dá)與影響
11. 提升現(xiàn)場(chǎng)演繹能力
12. 克服口頭禪的練習(xí)方法
授課方式:頭腦風(fēng)暴、小組討論、世界咖啡、實(shí)戰(zhàn)模擬、藝術(shù)畫廊等
課程大綱/要點(diǎn)：
【授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設(shè)計(jì)】培訓(xùn)大綱－3天
（以下大綱可根據(jù)客戶需求修改或定制）
一、 PART1成人學(xué)習(xí)原理
1. 成人學(xué)習(xí)原理模型圖
2. 七項(xiàng)記憶原則
3. 左腦與右腦的分工
4. VAK
二、 PART2 課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
1. 簡(jiǎn)易版ADDIE課程開發(fā)模型
1) 課程分析
? 背景分析
? 課題分析
? 學(xué)員分析
? 目標(biāo)分析
2) 內(nèi)容開發(fā)
? 內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)模式
? WWHI
? 問(wèn)題樹︱金字塔原理
? 命題的方法
? 課程思維導(dǎo)圖
3) 教學(xué)設(shè)計(jì)
? 教學(xué)培訓(xùn)的十種方法
? 四元設(shè)計(jì)法
? PPT課件的制作
4) 實(shí)施評(píng)估
5) 產(chǎn)出結(jié)果
6) PPT課件制作
三、 PART 3語(yǔ)言表達(dá)技巧
1. 邏輯表達(dá)法
1) 結(jié)論先行，自上而下
2) 歸類分組，邏輯推進(jìn)
2. 自我介紹的結(jié)構(gòu)化
3. 精確用詞
4. 講授方式的設(shè)計(jì)
1) 提問(wèn)引發(fā)反思/好奇/關(guān)注
2) 隱藏包袱
3) 導(dǎo)入導(dǎo)出
4) 比喻/隱喻/排比
5. 內(nèi)容三不談
四、 PART 4 授課呈現(xiàn)技巧
1. 聽眾喜歡什么樣的演繹呈現(xiàn)？
2. 語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)速
1) 語(yǔ)速掌控節(jié)奏
2) 語(yǔ)調(diào)帶動(dòng)情緒
3) 語(yǔ)音突出重點(diǎn)
4) 妙用停頓
3. 肢體語(yǔ)言
1) 微笑與眼神
2) 開放式肢體
3) 打壓式肢體
4) 指責(zé)式/權(quán)威式肢體
5) 邀請(qǐng)式肢體
6) 拒絕式/控制式肢體
4. 內(nèi)容呈現(xiàn)
1) 以終為始
2) 主題明確
3) 突出重點(diǎn)
5. 控場(chǎng)的8個(gè)技巧
1) 開場(chǎng)
2) 收尾
3) 互動(dòng)
4) 激勵(lì)
5) 破冰
6) 氛圍
7) 反饋
8) 提問(wèn)
五、 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
1. 通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了什么？
2. 我可以做出哪些方面的改變？
[本大綱版權(quán)歸老師所有，僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書面授權(quán)及同意，任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得向第三方透露]
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