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        基于心理與角色分析的跨部門溝通

        主講老師: 唐曉婷 唐曉婷

        主講師資:唐曉婷

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 溝通是指有意或無意的信息交換。交換的信息可以是想法、指示或情緒。溝通活動可按多種維度進行分類,包括(但不限于):內部、外部、正式、非正式、層級溝通、官方溝通、非官方溝通、書面與口頭溝通。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-12-08 15:44


        課程背景

        在行業細分、行業產品形態日趨同質化、可選擇服務商增多的背景之下,“服務溝通”也從過往的“軟性能力”定位,向全面綜合的多元能力方向發展。

        一句話讓人笑,一句話讓人跳,光有“溝通意識”還不夠“令人愉悅的溝通能力”其實也有“套路”。

        部門間的專業背景不同,人員的性格特質、溝通模式不同,怎么處理?

        對于具體事件緊急性、必要性的理解程度不同,如何明確?

        怎么說才能把各自領域“專業術語”翻譯成跨部門能接受的“通俗易懂”?

        我們到底怎么說才能“毫不費力、又貼心到位”?

        同樣的,單從溝通講溝通,顯然是缺乏“大畫面”的。我們捫心自問,是不會溝通?還是不愿意跟有些人溝通?是讓情緒和偏見占了上風?還是我們本質上,是因為缺乏對他人工作形態基本的理解?

        “人性化解讀”、“流程再造”、“觀點碰撞”的方式,多維度分析如何“做到”、“做成”、“做好”,將心理學的基本分析與溝通模式引入課程,提升學員剖析問題、解決問題、舉一反三處理問題的能力。

         

        課程大綱

        一、溝通的特質與工作場域解讀

        1、溝通命門:

        說出去的話,潑出去的水——無形付出、保留記憶、不可召回、綜合感性

        不可替換和推脫——產生與消費同時發生、雙方位于現場

        2、 跨部門溝通的本質:部門規則、流程的碰撞;各類制度、規則的承載者——到位不越位,溝通有邊界

        3、 新媒體時代、自媒體時代——“好好溝”通是自我保護的重要技能與保障

         

        二、心理增能——“溝通”的本質是對差異性的接受與適應

        1、心理維度解讀

        1)原生家庭與思維的底層差異分析

        2)梅拉賓法則的運用與解析

        3)清晰表達的多維度訓練

        換一個角度 “理解”客戶,是“放過”自己的最佳方法;

        放下電話,放下“TA”

        語音溝通中的要點:

        口齒清(表達)、邏輯清(調理)、頭腦清(文化)

        2、性格分析與應對模式

        3、薩提亞溝通模式——一致性表達訓練

        描述事實—表達感受——告知感受的深層原因——提出建議

         

        三、溝通的場景、類別與案例實戰

        1、 陳述類溝通:具體項目推進等

        要點解讀:注意大腦的“忍受”時間、創造新的刺激

        明確時間、分段落推進

        2、 商討型溝通:

        要點解讀:交替進行、注意保留補充敞口、增加延續性

        課程延展:商務就餐的ENDING套路

        3、情感類溝通:日常請教、交流等

        要點解讀:禮貌用語、語速、“套路關鍵詞”

        4、 推進類溝通:

        要點解讀:明確節點、小結、總結

        5、 遠程溝通:

        案例分析:令人煩心的微信溝通行為

        6、SPIN溝通法的心理解讀

        S—詢問情況

        心理解讀:掌握信息、提升傾聽感和客觀感,往往具備這樣品質的人“靠譜”

        P—難點問題

        心理解讀:精準提問,促進他人詳細展開,具備此類特制的人更具“同理心”

        I—內含問題

        心理解讀:善于柔性引導,并給與啟迪,此類人不僅“好脾氣”更有“真功夫”

        N—確認問題

        心理解讀:構建清晰明確的框架,更具“禮儀感”。

        ●視頻分析:擇時、邏輯、多維度抓手

         


         
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