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        工作匯報,讓你的上司點頭稱贊

        主講老師: 趙潔 趙潔

        主講師資:趙潔

        課時安排: 1天/6小時
        學習費用: 面議
        課程預約: 隋老師 (微信同號)
        課程簡介: 職業技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機械類技能、服裝設計類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。
        內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
        更新時間: 2023-12-19 11:44


        課程背景:

        談起工作匯報, 是否有如下場景在腦海中飄過:

        匯報時,領導常會不耐煩,總讓你撿主要的說!

        寫的文案/總結,上司就是不滿意,一遍遍返工!

        上司臉一板你就緊張,身體僵硬,表情也不自然了!

        臨時被叫去做匯報,啰嗦了半天沒有重點,思路混亂!

            

        做為一個職場人士, 我們每一個人都要認識到:

        1. 工作匯報不是一種形式, 它也是工作, 是每個人工作職責的一部分;

        2. 工作匯報是與上司建立信任關系的重要途徑,它可以全面提升你的“職場可見度”;

        3. 學會正確工作匯報,可以擁有在職場順利成長的秘訣!

         

        培訓對象: 中基層管理者

         

        課程大綱:

        一、課程導入篇

        1. 調研: 為什么要做工作匯報?

        2. 喚醒: 工作匯報的重要性

        工作匯報是工作職責的一部分

        工作匯報是職業化標準之一

        工作匯報是與上司建立信任關系的重要途徑

         

        二、讓上司愛上聽你匯報│如何正確匯報工作

        1. 視頻導入: 會議上的“驚喜“發言

        2. 正確接受任務是工作做好的前提

        【工具】接受任務4步法

        3. 你應該如何匯報工作?—工作匯報的原則

        主動匯報

        受眾思維

        【工具】利TA性原則

        理清思路

        【工具】匯報中結構化思維的四個要點

        數據說話

        因人而異

        【工具】基于4P的不同匯報風格解析

        選好時機

         

        三、8種匯報應用場景│匯報策略

        場景一: 向上司請示工作

        案例解析:頻頻點頭的工作請示

        【工具】工作請示的“天時、地利和人和”

        場景演練、點評與反饋

        場景二: 工作動態反饋(有充足準備&突發性/臨時性)

        視頻解析: 電梯偶遇董明珠

        【工具】六種快速邏輯建構模型

        場景演練, 點評與反饋

        場景三: 部門工作出現問題請求協助

        反思: 隱瞞不報壞消息的六個心理陷阱

        匯報原則: 發現問題本質, 跟上司說清楚

        【工具】申請資源4步法

        場景四: 當眾工作匯報

        【工具】: 金字塔式的工作總結結構

        【工具】: 一頁紙“話”演講

        流程與技巧: 如何讓你的工作總結脫穎而出

        場景五: 向上司提建設性意見

        案例分析: “金融科技部小張的困惑“

        應對策略: 5個支點幫你塑造良好的溝通氛圍

         

        四、課程總結與答疑

        1.思維導圖式的課程總結

        2.互動答疑

         

         

        [本大綱版權歸老師所有,僅供合作伙伴與本機構業務合作使用,未經書面授權及同意,任何機構及個人不得向第三方透露]

         

         


         
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