主講老師: | 鄭文斯 | ![]() |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 運營就是對運營過程的計劃、組織、實施和控制,是與產品生產和服務創造密切相關的各項管理工作的總稱。從另一個角度來講,運營管理也可以指為對生產和提供公司主要的產品和服務的系統進行設計、運行、評價和改進的管理工作。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2023-12-20 13:18 |
課程背景:
孫子兵法有云,凡事預則立,不預則廢。由此可見,對未來進行規劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業更要注重加強對戰略的管理。而中國企業,特別是中小企業,在這方面則明顯不足。
課程收益:
● 幫助學員高度領會戰略管理的指導思想,以在實際工作中能始終站在戰略管理制高點上。
● 幫助學員全面掌握戰略管理的理論、方法與工具,以在實際工作中能推動企業戰略管理水平的提升。
● 幫助學員深切關注戰略管理的基礎設施,以在實際工作中能為戰略執行提供必要的支持。
課程特色:
系統性:本課程涵蓋戰略管理的三個主要方面,即“我是誰”(市場定位)、“為了誰”(商業模式)和“超越誰”(競爭策略)。
實戰性:本課程的方法和工具來自大量的管理實踐,追求的重點不在理論高度,而在學完以后能否將培訓效果轉化成現實的生產力。
前沿性:本課程充分吸收了諸多學科的最新成果,特別是管理學、心理學以及經濟學等強相關學科,是集體智慧的結晶。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁
課程形式:理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學等等
課程大綱
前言:決定組織績效的三個要素
導入:指導思想篇
本篇不是本課程的重點,但不代表它不重要,它在整個課程中起著方向性的作用。
一、公式:一個亙古不變的鐵律
二、環境:一種不置可否的事實
三、行為:一次必須實現的突破
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心,它將按照“我是誰”、“為了誰”和“超越誰”的邏輯,系統闡述戰略管理的理論、方法與工具。
模塊一:戰略管理基礎夯實
1. 戰略管理為什么
2. 戰略管理是什么
3. 戰略管理怎么做(以案例說明之)
補充:企業金字塔簡介
模塊二:戰略管理模型解碼
一、“我是誰”:戰略管理之本(市場定位)
1. 市場定位為什么
2. 市場定位是什么
3. 市場定位怎么做
1)內外環境分析
2)發展模式設計
3)市場定位選擇
案例:“西港之星”項目背后的故事
二、“為了誰”:戰略管理之道(商業模式)
1. 商業模式概述
1))商業模式為什么
2)商業模式是什么
3)商業模式怎么做
案例:我是如何讓自己顯得專業的?
2. 商業模式構建
1)客戶鎖定:模塊要點+單元案例
2)價值主張:模塊要點+單元案例
3)盈利模式:模塊要點+單元案例
4)競爭優勢:模塊要點+單元案例
三、“超越誰”:戰略管理之術
1. 原理:魚和熊掌兼得
2. 方法:四步動作框架
3. 應用:如家價值創新
模塊三:戰略管理實際操作
基礎設施篇
要做好戰略管理,除了堅持正確的指導思想和掌握系統的理論、方法與工具外,還需要一些配套條件。
1. 戰略的本質是一種價值的發現
2. 創新的“一個中心”:以市場為導向
3. 創新的“兩個基本點”:機制+文化
結語:從知道到做到的兩條路徑
課程附件:
1. 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2. 管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學員理清將培訓轉化成實際生產力的思路方法
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