管理者的創新思維與問題診斷解決

l 課程背景： 

本課程精煉了培訓老師親自創業打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經營管理最佳實踐和教育訓練獨到經驗，核心內容為諸多企業內訓和大學繼續教育必選課程，為企業提供最新最有效的經理人創新思維培訓課程！

授課老師是王者高爾夫總裁商學院創始人兼院長，其課程體系國內首創、全新體驗、有氧互動、知行合一，以“趣味、格調、成效”為三大衡量標準，授課強調“三個拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術無道、拒絕無法落地！

l 培訓對象：董事長、總裁、總監、經理等企業中高層。

l 課程收益：打開新思維，找到新路徑，獲取新動力，實現新目標。

l 培訓方式：專業講解、案例分析、腦力激蕩、游戲互動、現場咨詢等

l 培訓時間：1天（6H）

l 課程大綱：

   1 新形勢下的經營思維

   1.1新常態下的中國經濟特征及其機遇

   1.2新經濟的內涵及其商業邏輯

1.3未來的“三個新”與企業的適應性

1.4從“破壞式創新”到“創新壟斷”

   2 創新思維的提升訓練

2.1 變革：魔術師手中的水晶球

2.1.1同時關注不同的事物

2.1.2用不同方法處理事情

2.1.3習慣進行反思和修正

2.1.4拒絕懈怠集中注意力

2.2 創新思維訓練環節

2.3 培養順應變化的預見力

2.3.1洞察力

2.3.2想象工程

2.3.3好奇心

2.4 摧毀陳舊的四大變革模式

2.4.1目標設置型

2.4.2生命周期型

2.4.3競爭型

2.4.4生物進化型

2.6 從競爭到競爭力

2.6.1核心競爭力的再認識

2.6.2知識和技能的組合是關鍵

2.6.3兩大類：預見力和執行力

2.6.4區分核心競爭力與非核心競爭力

2.6.5核心競爭力五大思維訓練

2.7 賦予變革以樂趣

2.7.1樂趣的來源

2.7.2創造樂趣的五個方法

2.8 協同作戰達成共識

2.8.1五項原則：參與、教育、誠實、協調和堅持

2.8.2新的交流方式：金字塔型

2.8.3建立信賴

2.8.4換位思考

2.8.5從提供變革跡象開始變革公司文化

2.8.6共同利益以及檢測

2.8.7變革的驅動力和角色功能

2.8.8不斷學習保持變革的持續性

3管理變革的操作實務

3.1 創意思維的開發與應用

3.1.1提高創意的幾個方法

3.1.2創意思維的運用

3.1.2.1經營理念

3.1.2.2產品開發

3.1.2.3市場拓展

3.1.2.4生產方式

3.1.2.5營銷渠道

3.1.2.6工作流程

3.1.2.7工作方法

3.1.3創意測試

3.1.3.1左右腦應用

3.1.3.2腦力激蕩發

3.1.3.3因果圖

3.2 創新障礙以及破解之道

3.2.1經濟因素（資金、成本、收益、期限等）

3.2.2能力因素（人才、信息、網絡、客戶等）

3.2.3其他因素（山寨競爭、產權、產研配合、法律等）

3.3 創新的支持系統剖析

3.3.1創新的支持系統：企業家、戰略、政策、制度

3.3.2各系統運作實務剖析

3.3.3激發創新組織的三個方面：人員、文化、架構

3.4 創新價值的三大關鍵策略

3.4.1密切關注客戶需求和關系

3.4.2加快開發“正確”的產品和服務

3.4.3打造協調而高效的運營體系

4 問題診斷分析的工具運用

4.1 工具1：威廉姆斯的“顛覆性思維”導圖講解

4.2 工具2：5why法

4.3 工具3：帕累托分析法

4.4 工具4：魚骨圖分析法

4.5 工具5：頭腦風暴法

4.6 工具6：SWOT法

5 創新計劃的制定與實施

5.1企業戰略和階段目標

5.2外部因素

5.3內部因素

5.4問題和機會

5.5計劃實施步驟

5.6創新組織督導

6創新對象的選擇與流程（以產品為例）

6.1選擇分析工具變革優先順序矩陣

6.2尋求創意

6.3甄選創意

6.4形成產品概念

6.5制定營銷戰略

6.6商業分析

6.7產品開發

6.8市場試銷

6.9批量上市

7 組織轉型的八個關鍵步驟

7.1提供急迫感

7.2建立強有力的領導聯盟

7.3構建愿景

7.4價值溝通

7.5激勵與授權他人實踐愿景

7.6分解目標并取得階段勝利

7.7鞏固成果并縱深變革

7.8制度化和標準化