“咨詢教練式”組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計(jì)

【課程結(jié)構(gòu)】

【課程收益】

通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則、流程及方法，學(xué)會(huì)能夠根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置組織架構(gòu)，并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)、定崗定編，并能夠編寫崗位設(shè)置表。

【課程特色】

1.咨詢式--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，以老師咨詢項(xiàng)目的案例為講課的基礎(chǔ)。以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。

2.教練式--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，學(xué)員結(jié)合企業(yè)的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。

【課程對(duì)象】

企業(yè)總經(jīng)理、分管副總、人力資源經(jīng)理及相關(guān)人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天

【課程安排】

第一部分  人力資源管理基礎(chǔ)

一、理解人力資源管理 

二、人力資源管理的歷史發(fā)展

1、經(jīng)驗(yàn)管理（雇傭勞動(dòng)管理)

2、科學(xué)管理（勞動(dòng)人事管理，強(qiáng)調(diào)以“物”為中心管理理念）

3、行為及現(xiàn)代管理（人力資源管理，強(qiáng)調(diào)以“人”為中心管理理念）

三、人力資源管理在企業(yè)管理中的作用

第二部分  組織架構(gòu)與崗位設(shè)置

一、組織架構(gòu)的設(shè)置

案例：信洋公司的成立

1、組織架構(gòu)的設(shè)置原則

1）以流程為中心

2）以業(yè)務(wù)獨(dú)立模塊為中心

3）以顧客為導(dǎo)向

4）分工協(xié)作

5）統(tǒng)一指揮

6）責(zé)權(quán)對(duì)等

7）執(zhí)行部門與監(jiān)督部門分設(shè)

2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的程序

咨詢案例分析：某公司的業(yè)務(wù)流程（構(gòu)建架構(gòu)的基礎(chǔ)工作）

3、組織架構(gòu)類型及適用范圍

1）直線制組織架構(gòu)的特點(diǎn)及適用企業(yè)

咨詢案例分析：某公司直線制組織架構(gòu)模式

2）直線職能制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

咨詢案例分析：某公司直線職能制架構(gòu)模式

3）矩陣制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

咨詢案例分析：某公司矩陣制架構(gòu)模式

4）事業(yè)部制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

案例分析：海爾集團(tuán)的事業(yè)部制

案例分析：美的集團(tuán)的事業(yè)部及矩陣制相結(jié)合的機(jī)構(gòu)模型

咨詢案例分析：某公司組織架構(gòu)的設(shè)置

分組討論：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制本企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)

4、部門職能分解的方法

1）按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分解

2）頭腦風(fēng)暴確定

3）參照同類企業(yè)部門職能確定

4）避免部門與部門之間各種職能的交叉或脫節(jié)。

咨詢案例分析：某公司部門職能分解

二、工作崗位的設(shè)置

1、崗位的設(shè)置原則

1）崗位工作的獨(dú)立性

2）崗位最低數(shù)量

2、崗位定員的方法

1）按設(shè)備崗位定員

2）按崗位負(fù)荷量定員

3）工作崗位定員

4）按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員

咨詢案例分析：某公司崗位的定員設(shè)置

3、崗位設(shè)置表的編制

咨詢案例分析：某公司的崗位設(shè)置表

1）信洋公司人力資源部崗位設(shè)置表

2）部門崗位設(shè)置表

3）公司崗位設(shè)置匯總表

4）崗位分類匯總表（高層）

5）公司崗位分類匯總表（全部匯總）

分組討論：結(jié)構(gòu)本公司情況編制崗位設(shè)置表

咨詢案例分析：某公司的組織體系圖

課程總結(jié)